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不信，你看那「誤卻尋花陌上人」的人或者就是這麼想的。不然他明知「風雨成旬」，為什麼還要尋花陌上呢？而正是因為有了「不肯開晴」，「誤卻」二字才更見份量。
但是，詞篇也不是順着一個方向發展下去的。過片的「今朝報道天晴也」就忽如絶路逢生，然而緊接着又一個轉折：「花已成塵」！上片說「誤卻」，總還是誤了今日仍有明日的希望。現在，一個「塵」字已經把花事說到了頭，因此對尋花人來說，剩下的便只有懊喪與絶望。「寄語花神，何似當初莫做春」是作者的怨懟語，也是痴想。
這種痴，正說明了他的情深；而這種至情寄託着作者對社會人生的感喟，詞中埋怨花開不得其時，未嘗沒有作者生不逢時，懷才不遇的感慨吧？
●水調歌頭
建炎庚戌題吳江 無名氏
平生太湖上，短棹幾經過。
如今重到，何事愁與水雲多？
擬把匣中長劍，換取扁舟一葉，歸去老漁蓑。
銀艾非吾事，丘壑已蹉跎。
鱠新鱸、斟美酒，起悲歌。
太平生長，豈謂今日識兵戈！
欲瀉三江雪浪，淨洗湖塵千里，不用輓天河。
迴首望霄漢，雙淚墮清波。
無名氏詞作鑒賞
這首詞慷慨悲涼，唱出了宋室南渡初期志士仁人的心聲，因而受到重視。
此詞系題于吳江橋上，因而全篇緊緊圍繞江水立意。「平生太湖上，短棹幾經過」，這的「幾」有說不清多少次的意思，它與「平生」「短棹」配合，把往日太湖之遊寫得那麼輕鬆愉快，為下文抒寫愁緒作了鋪墊。「如今重到，何事愁與水雲多」，陡然轉到當前，然而是何事使他愁和水、雲一樣多呢？作者並不馬上解釋，接下去的詞句卻是感情的連續抒發。以劍換舟，暗示報國無門，只好終老江湖。
但是這三句用「擬」字領起，分明說只是打算。「銀艾非吾事，丘壑已蹉跎」，銀是銀印，艾是拴印的綬帶，丘壑指隱士們住的地方。這兩句申足前三句句意：先說自己無意作官，後說歸隱不能。
下片用三個三字句起頭：「新鱸，斟美酒，起悲歌」，音節疾促，勢如奔馬，作者的感情從中噴湧而出。通膾，把魚肉切細。從內容着眼，「新鱸」、「美酒」都是至美之物，但後面接上的是「起悲歌」，此所謂以美襯悲、愈轉愈深者也。「太平生長，豈謂今日識兵戈」，這裡開始回答「何事愁與水雲多」，也呼應「平生太湖上，短棹幾經過」。
全句意謂自己生長在太平盛事，萬萬沒有想到今天飽嘗了兵戈三苦。
「欲瀉三紅雪浪，淨洗胡塵千里，不用輓天河」，這三句用「欲」字領起，也分明說只是有此打算。正因為有了這一打算，上片中所說的以劍換舟的打算才未實現，丘壑之隱也才蹉跎。那麼這一打算能否實現呢？
「迴首望霄漢，雙淚墮清波」，霄漢這裡暗指朝廷。作者滿懷報國志向，可是面對朝廷只能使濃愁變成傷心的清淚，因為統治者並不允許人民通過戰鬥收復失地，作者的一切設想，也都因朝廷的妥協投降而變成了泡影。
這首詞慷慨悲壯，每個字的後面都激烈跳蕩着一顆被壓抑的愛國心，反映了在國事不寧的情況下個人身心無處寄託的徬徨和苦悶。
●一剪梅 無名氏
漠漠春陰酒半酣。
風透春衫，雨透春衫。
人家蠶事欲眠三。
桑滿筐籃，柘滿筐籃。
先自離懷百不堪。
檣燕呢喃，梁燕呢喃。
篝燈強把錦書看。
人在江南，心在江南。
無名氏詞作鑒賞
這首詞寫作者對江南的懷念。上片寫景，作者用清麗洗煉的語言生動描繪出一幅清新明麗的江南春天的圖畫：暮春時節，春陰漠漠，春風春雨吹透了、打濕了輕柔的春衫。此時春蠶已快三眠，養蠶的人家懷着即將收穫的喜悅心情采摘得桑、柘葉滿籃，把蠶喂得飽飽的。這是江南暮春時節所特有的景象，顯得生機盎然。
作者在將春色渲染了一番之後，下片換轉筆峰，折入遊子的懷鄉之情。「先自離懷白不甚」一句，真切地表達了離鄉懷鄉的深沉愁苦，還點明了原來上片所着力描寫的並不是眼前所見之景，而只是記憶中印象最深的江南風景畫，反襯出離人深切的思念。回憶增添了離愁，已使人不堪；而眼前飛停在船檣上呢喃不休的燕子又勾起對家中屋樑棲燕的懷思。既不能「如同樑上燕，歲歲長相見」（馮延已《長命女》「三願」），則唯有燈下細看那不知讀了多少遍的家書，聊以慰情。
信是江南的親人寫來的，作者的心也隨之飛回了江南。「篝燈」，用竹籠罩着燈光，即點起燈籠。「錦書」用前秦蘇蕙織錦為回之旋圖詩寄丈夫的典，這裡說明信是妻子寄來的。「強」字入妙：蓋此家書，看一回即引起一回別意愁情，心所不欲，但思家時又忍不住要翻出來看，故曰勉強看之，矛盾心情如見。
歇拍兩句「人在江南，心在江南」，一則抒發了作者對親人和故鄉的深切眷戀之情，同時呼應了上片的景物描寫，使之帶上了更加濃烈的感情色彩。
●青玉案 無名氏
釘鞋踏破祥符路。
似白鷺、紛紛去。
試盝幞頭誰與度。
八廂兒事，兩員直殿，懷挾無藏處。
時辰報盡天將暮，把筆填備員句。
試問閒愁知幾許？
兩條脂燭，半盂餿飯，一陣黃昏雨。
無名氏詞作鑒賞
此詞寫舉子參加省試的情形。詞的上片寫考試前的準備階段。祥符路為北宋都城開封府治所在地，這裡借指京城之內。第一句寫省試開始時，舉子們紛紛前去，恰好雨後道路泥滑，他們穿上有鐵釘的雨鞋，身着白衣，攘攘湧向考場。
