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人兒走馬章台，花兒飛過鞦韆，有情之人、無情之物對她都報以冷漠，怎能不讓人傷心！這種借客觀景物的反應來烘托、反襯人物主觀感情的寫法，正是為了深化感情。詞人一層一層深挖感情，並非刻意雕琢，而是象竹筍有苞有節一樣，自然生成，逐次展開，自然渾成、淺顯易曉的語言中，蘊藏着深摯真切的感情。
這首詞意境深遠。詞中寫景寫情，而景與情又是那樣的融合無間，渾然天成，構成了一個完整的意境。詞人刻畫意境也是有層次的。從環境來說，它是由外景到內景，以深邃的居室烘托深邃的感情，以灰暗淒慘的色彩渲染孤獨傷感的心情。
從時間來說，上片是寫濃霧瀰漫的早晨，下片是寫風狂雨暴的黃昏，由早及晚，逐次打開人物的心扉。過片三句，近人俞平伯評曰：「『三月暮』點季節，『風雨』點氣候，『黃昏』點時刻，三層渲染，才逼出『無計』句來。」（《唐宋詞選釋》）暮春時節，風雨黃昏；閉門深坐，情尤怛惻。個中意境，彷彿是詩，但詩不能寫其貌；是畫，但畫不能傳其神；唯有通過這種婉曲的詞筆才能恰到好處地勾畫出來。
尤其是結句，近人王國維認為這是一種「有我之境」。所謂「有我之境」，便是「以我觀物，故物皆著我之色彩」（《人間詞話》）。也就是說，花兒含悲不語，反映了詞中女子難言的苦痛；亂紅飛過鞦韆，烘託了女子終鮮同情之侶、悵然若失的神態。而情思之綿邈，意境之深遠，尤令人神往。
●阮郎歸 歐陽修
南園春半踏青時，風和聞馬嘶。
青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。
花露重，草煙低；人家簾幕垂。
鞦韆慵困解羅衣，畫堂雙燕「棲」。
歐陽修詞作鑒賞
此詞描寫少婦因游春有感而憶所思的無可排遣之情。
首句點明時序：芳春過半，踏青游賞，戲罷鞦韆。由動境而歸靜境，寫其季節天色之氣氛，閨閣深居之感受，讀來宛如親歷。
次句「風和聞馬嘶」五字為一篇關鍵，雖用筆閒淡，不揚不厲，而造境傳神，常人難及。「聞馬嘶」之寶馬振鬣長嘶，成為古人遊春這一良辰美景之一種不可或缺的意象。時節已近暮春，青梅結子，小雖如豆，已過花時，柳盡舒青，如眉剪黛；而日長氣暖，蝴蝶不知從何而至，翩翩于花間草際，好一幅閙春圖畫。「蝶蝶飛」以一動作點活了暮春之景。
過片「人家簾幕垂」極寫靜境。而「花露重，草煙低」，正與寫靜有關：花覺其露重欲滴，草見其煙伏不浮，正是極靜之物境心境下。
「鞦韆」句是寫靜至精微處，再以動態一為襯染，然亦虛筆，而非實義。出鞦韆，寫戲罷鞦韆，只覺慵困，解衣小憩，已是歸來之後。既歸畫堂，忽有雙燕，亦似春遊方罷，相繼歸來。不說人歸，只說燕歸，以燕襯。
人，物人一也，不可分辨。然而燕歸來，可知天色近晚，由此一切動態，悉歸靜境。結以燕歸，又遙與開篇馬嘶相呼應。於是春景芳情，渾然莫辯。
●少年游 歐陽修
欄干十二獨憑春，晴碧遠連雲。
千里萬裡，二月三月，行色苦愁人。
謝家池上，江淹浦畔，吟魄與離魂。
那堪疏雨滴黃昏，更特地、憶王孫。
歐陽修詞作鑒賞
此詞借詠春草而賦別，抒寫離別相思之情。詞的上片寫主人公憑欄遠眺的感受，引出離別相思之苦，下片用一系列離別相思的典故，使離愁別緒進一步深化。全詞以寫意為主，全憑涵泳的意境取勝。
詞從憑欄寫入。「春」字點出季節，「獨」字說明孤身一人。當春獨立，人之了無意緒可知。「欄干十二」，着一「憑」字，表示憑遍了十二欄干。
李清照詞：「倚遍欄干，只是無情緒。」（《點絳唇》）
辛棄疾詞：「欄干拍遍，無人會，登臨意。」（《水龍吟》）「倚遍」、「拍遍」，都是一種動作性的描繪。這裡說欄干十二，一一憑遍，說明詞中人物憑眺之久長、心情之焦切。這一句不只點出了時、地、人，還寫了人物的處境、動作和情態。
「晴碧遠連雲」承上句憑欄所見，以「晴碧」着色，正面詠草。江淹《別賦》云：「春草碧色」。晴則色明。「遠連雲」，是說芳草延伸，至目盡處與天相接。
杜牧《江上偶見絶句》：「草色連雲人去住。」可見此景確實關乎別情。
寫景如畫，亦有點染之法，即先點出中心物象，然後就其上下左右着意渲染之。「晴碧」句是「點」，「千里」兩句為「染」。「千里萬裡」承「遠連雲」，從廣闊的空間上加以渲染，極言春草的綿延無垠。「二月三月」應首句一個「春」字，從「草長」的時間上加以渲染，極言春草滋生之盛。
「行色苦愁人」句將人、景綰合，結出不勝離別之苦的詞旨，並開啟了下片的抒情。「行色」總括「晴碧」三句，即指芳草連天之景這一遠行的象徵。這種景象傷離的愁人眼中看出，倍贈苦痛，因為引起了對遠人的思念。
下片先用典來詠物抒情。「謝家池上」，指謝靈運《登池上樓》中的名句「池塘生春草」。這首詩是詩人有感於時序更迭、陽春初臨而發，故曰「吟魄」。「江淹浦畔」，指江淹作《別賦》描摹各種類型的離別情態，其中直接寫到春草的有「春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何」。
