泥土說：「哦，是這樣的，我曾在玫瑰園，和玫瑰相處過很長的一段時期。」
立世存身：獃在一個什麼樣的環境裡，自己就會變成一個怎樣的人。我們應該靠近那些能給自己帶來幫助的人，使自己變成一個有用的人。
相命師
字數:
330
楚國有一個相命師，很會算命，凡被他相過的，都很靈驗。
楚莊公知道後，十分好奇，便派人將他請入宮中，問他有何妙法。
「我並不是觀察他本人，而是先看他的朋友。」 相命師毫不保留地說。
楚莊公不解，問道：「這是為什麼呢•」。
「一個老百姓，如果他的朋友個個品行端正、積極進取，他自己日後也必然有所成就。對於為官者，如果他的朋友都是胸懷坦蕩的君子，他也必定前途似錦。而對於帝王來說，如果他的臣子都能忠心耿耿、直言進諫，這個國家就一定會繁榮昌盛。我就是憑藉這些，每次都不會有什麼差錯。」
楚莊公聽後連連稱是。
立世存身：真正的朋友是可以相互鼓勵、相互促進、相互影響的。結交朋友一定要記住「近朱者赤，近墨者黑」的古訓。
人參果的味道
字數:
398
四個剛得道的仙人都想知道人參果到底是什麼味道，於是分別找到了唐僧師徒四人。
第一個仙人回 來後說：「人參果味道甘美，非常好吃。」
「的確如此。」 第二個仙人說。
第三個仙人也連連點頭，表示贊成。
只有第四個仙人反駁道：「人參果吃起來滑溜溜的，根本沒什麼特別的味道。」
於是兩邊爭論不休，最後他們跑到南極仙翁那裡要問個究竟。
南極仙翁想了一下，問道：「你們是怎麼知道的•」
「我問的唐三藏。」
「我問的孫悟空。」
「我問的沙悟淨。」
「那你呢•」 夫子問第四個仙人。
「我問的是豬八戒。」
仙翁微笑道：「這就對了，當年豬八戒吃人參果時連嚼都沒嚼，他如何得知真正的味道呢•」
立世存身：最靠近你的人常常對你的影響也最大。接近善良的人，你會更有愛心；接近樂觀的人，你會更加豁達。所以交朋友時，一定要慎重。
檸檬實驗
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319
美國北愛荷華大學開了一門「視覺世界”藝術教育課程。在課程中有一個練習叫做「檸 檬實驗」。在星期一上課時，二十個學生每人要從紙袋裏拿個檸檬，以後要日夜形影不離地 帶著這個檸檬，看它、摸它、聞它。到了星期三，事先沒有通知，老師叫學生把那些檸檬放 回紙袋，然後叫每個學生再從袋裏把自己那枚檸檬找出來，他們並未在檸檬上面做記號，然 而學生大都沒有猶豫，很快認出自己的檸檬。
等到二十個檸檬全被拿走以後，課堂裡一片沉 寂。一個學生說：“我認識很多人，但是沒有一個像是對這只檸檬這樣清楚。」
立世存身：日久見人心，惟有通過經常的相處，才能真正瞭解一個人，「淺交難以言深」 。只有真正地付出自己的愛和友誼才能夠換來愛和友誼。
給予與付出
字數:
1103
一個猶太人的孤兒院遭到了飛機的襲擊，一顆炸彈被扔進了這個孤兒院，幾個孩子和一位工作人員被當場炸死。還有幾個孩子受了傷。其中有一個小女孩傷得很重，傷口在不停地流血!
然而感到慶幸的是，沒過多久，一個外國援助醫療小組來到了這裡，小組只有兩個人，一個女醫生，一個女護士。
女醫生馬上對那個女孩進行搶救，但在救援的過程中出了一點麻煩，因為小女孩失血過多，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫療用品中沒有可供使用的血漿。於是，醫生把注意力放在了在場的人的身上，她給所有的人驗了血，終於發現有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的。可是，又出現了一個麻煩，那就是這個醫生和護士都不懂本地區的語言，而在場的孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂母語。
無奈之下，女醫生只好用自己會的母語加上一大堆的手勢告訴那幾個孩子，「你們的朋友傷得很重，她流了很多血，需要血，而你們的血型與她的吻合，你們願意給她獻血嗎？」孩子們獃獃地站在那兒，好像明白了她的意思，但眼裡卻藏着一絲恐懼!
他們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己願意獻血!這一切出乎女醫生的意料之外，她一下子愣在了那兒，沒了主意，為什麼他們不肯獻血來救自己的朋友呢？難道這些孩子沒有聽懂我的話嗎？
忽然，一個孩子慢慢地舉起了他的小手，但是剛剛舉到一半卻又放下了，好一會兒又舉了起來，再也沒有放下了!
醫生很高興，馬上把小男孩帶到裏屋，讓他躺在床上。小男孩僵直着躺在床上，看著自己細小的胳膊被針管慢慢地插入，看著自己的血液一點點的被抽走！眼淚忍不住就順着臉頰流了下來。見此情形，女醫生慌了，忙問他是不是感到很疼，他搖了搖頭。但眼淚還是一個勁地往下流。
醫生開始感到手足無措，因為她總覺得有什麼地方做得不對，但是問題出在哪呢•
關鍵時候，一個地方的護士趕到了這個孤兒院。女醫生把情況告訴了地方護士。地方的護士忙來到孩子身邊，俯下身子和孩子交談了一下，不久後，孩子竟然破涕為笑。
原來，那些孩子都誤解了女醫生的話，以為要救那個小女孩就必須抽光身上的血。一想到過不了多久自己就會死去，所以小男孩才哭了出來！醫生終於明白為什麼剛纔沒有人自願出來獻血了!但她還是有一點搞不懂，「既然以為獻過血之後就要死了，為什麼他還自願出來獻血呢•」醫生問那個地方的護士。
