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資本論 - 123 / 772
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資本論

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 第123頁

朗讀:

前面已經指出,機器起初使兒童、少年象工人妻子一樣在以機器為基礎而產生的工廠內直接受資本的剝削,後來使他們在所有其他工業部門內間接受資本的剝削,而使他們的身體受到摧殘。因此在這裡,我們只談一點,就是工人子女出生後頭幾年的驚人的死亡率。在英格蘭,有16個戶籍區在100000個不滿一周歲的兒童中每年平均的死亡人數只是9085人(其中有一個區只是7047人);24個區是10000人至11000人;39個區是11000人至12000人;48個區是12000人至13000人;22個區超過20000人;25個區超過21000人;17個區超過22000人;11個區超過43623000人;在赫烏、烏爾未漢普頓、埃士頓-安得-萊因和普雷斯頓等地超過24000人;在諾定昂、斯托克波爾特和布萊得弗德等地超過25000人;在威茲比奇是26001人;在曼徹斯特是26125人。1861年的一個官方醫生調查報告指出:造成這樣高的死亡率的原因,除了當地的情況外,主要是由於母親外出就業,以及由此引起的對子女的照顧不周和虐待,例如飲食不適、缺乏營養、喂鴉片劑等等,另外,母親還違反天性地疏遠自己的子女,從而發生故意餓死和毒死的事件。

相反地,在「婦女最少就業」的農業區,「死亡率則最低」。但是,1861年的調查委員會卻得出了一個出人意料的結論:在北海沿岸的一些純農業區,不滿一周歲的兒童的死亡率几乎趕上了名聲最壞的工廠區。因此,朱利安·漢特醫生被派去就地研究這種現象。他的報告收在《公共衛生第6號報告》中。


  

在此以前人們認為,瘧疾和低窪的沼澤地區所特有的其他疾病是造成兒童大批死亡的原因。但調查卻得出了完全相反的結論:

「把冬天是沼地夏天是貧瘠草地的土地變成肥沃的穀物耕地,這是消滅瘧疾的原因,但也就是這個原因造成了非常高的嬰兒死亡率。」

漢特醫生在這些地區詢問過70個開業醫生,他們對這一點的437意見「驚人地一致」。事實上,隨着土地耕作的革命,採用了工業制度。

「同少年男女在幫伙裡一起勞動的已婚婦女,為了掙一些錢,被一個出租整個幫伙的叫做『幫頭』的人,交給租地農場主支配。這些幫伙往往到離本村許多哩以外的地方去;早晚都可以在路上看到他們,婦女們穿著短裙和短上衣、靴子,有時穿長褲,表面上很健壯有力,但由於放蕩成性而變壞了,她們喜歡這種忙碌的獨立的生活方式,而毫不考慮這會給她們家裡瘦弱的子女帶來多麼不幸的後果。」

工廠區的各種現象在這裡又重現了,而且暗地殺害兒童和讓兒童服鴉片劑的現象比工廠區還要厲害。

英國樞密院醫官、《公共衛生》報告主編西蒙醫生說:

「我瞭解工業中大量使用成年婦女所造成的惡果,所以每當我看到這種現象都有理由感到深惡痛絶。」

工廠視察員羅·貝克在一份官方報告中疾呼:

「禁止任何有家的已婚婦女在任何工廠裡幹活,對於英國的工廠區來說,確實會是一件幸事。」

關於對婦女勞動和兒童勞動進行資本主義剝削所造成的精神摧殘,弗·恩格斯在他所著的《英國工人階級狀況》中以及其他438的著作家已經作了詳盡的闡述,因此我在這裡只是提一下。把未成年人變成單純製造剩餘價值的機器,就人為地造成了智力的荒廢,——這和自然的無知完全不同,後者把智力閒置起來,並沒有損害它的發展能力、它的自然肥力,——這種智力的荒廢甚至使英國議會最後不得不宣佈,在一切受工廠法約束的工業中,受初等教育是「在生產上」使用14歲以下兒童的法定條件。工廠法關於所謂教育的條款措辭草率;由於缺少行政機構,行政機構並不是越少越好,而是要看它是服務社會的,還是隻是為了統治被統治者的。這種義務教育大部分仍然徒有其名;工廠主反對這個教育法令,使用種種陰謀詭計迴避這個法令;——這一切明顯地暴露出資本主義生產的本性。

主要是教育此時看起來還無助于增進工廠主的利益。


  
「只有立法機關應受譴責,因為它頒佈了一個騙人的法令,這個法令表面上關心兒童的教育,但沒有一條規定能夠保證達到這個口頭上的目的。它只是規定兒童每天必須有若干小時被關在叫做學校的地方的四壁之內,規定兒童的僱主每週必須從一個以男教師或女教師身分簽字的人那裡得到證明書。」

1844年的修正工廠法頒佈以前,上學證明書由男教師或女教師在上面劃一個十字來代替簽字,並不是少見的現象,因為他們自己也不會寫字。

「我訪問一所頒發這種證明書的學校,教師的無知使我非常驚奇,所以我問他:『先生,請問您識字嗎?』他的回答是:『唉,認識一點點』,為了申辯,他又補充一句:『不管怎樣,我總比我的學生高明』。」

在擬定1844年的法令的時候,工廠視察員揭發了這種叫做學校的地方的醜事。但他們不得不承認這種學校發的證明書在法律上是完全有效的。他們努力的全部成果就是,從1844年起,439「教師必須在上學證明書上親筆填寫數字,並且必須親筆簽上自己的姓名」。

蘇格蘭工廠視察員約翰·金凱德爵士談到了他工作中類似的經歷。



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