我說畫家第一步就應該研究四肢和四肢是如何運用的，完成這種知識的學習以後，他第二步就應該研究人們在所處的不同情境中的動作；第三步就是作人物構圖，這種構圖的研究應該根據所遇情境中的自然的動作；他在街道上廣場上或是田野裡應該到處留心，當場用快速的線條代表身體各部，作出一些簡略的畫稿，例如頭可以用圓圈，胳膊可以用直線或曲綫來代表，身軀和兩腿可以由此類推。等回到家裡以後，就根據這些記錄加工，作出完整的圖樣。
反對我的人說，為了得到經驗，為了學會怎樣說就能怎樣畫，學習的
第一階段最好是用來臨摹各家大師在紙上或牆壁上所畫的作品，這樣才能學會畫得快，並且學到好的方法。對這種反駁可以這樣回答：方法要是好，它就鬚根據勤勉的畫師的構圖很好的作品；而這種畫師是不多見的，所以較穩妥的辦法是直接去請教自然的作品，而不去請教那些本身也是模仿自然藍本但比藍本卻大為遜色的作品，如果採取後一條路徑，就會學到一種壞方法。誰能到泉源去汲水，誰就不會從水罐裡取點水喝。①第九章 最後的輝煌
1會見法王達·芬奇在羅馬幾陷困境的時候，米蘭卻發生了重要的變化。
佛朗澤斯克一世取得了對米蘭的勝利。同時，他也戰勝了教皇利奧十世。
戰斗十分殘酷，戰場上共傷亡
16000多人。
一到米蘭，佛朗澤斯克就像他的前任一樣，首先造訪了馬利亞·德拉·格拉齊耶隱修道院。在那兒，他看到了傑作《最後的晚餐》。
他說，他想他的故鄉應該有這幅畫。但又無法把教堂搬去。
他要營造師和工程師好好想想，看有什麼辦法把它搬走。
二位技術師晝夜不眠，冥思苦想，終究沒有想出什麼妙法。
他們一時無計可施。
一世說，如果搬不走這幅畫，那就把畫家帶走！他向秘書發令：「立即向列奧納多·達·芬奇先生去信，表達我們的祝福之情，和一定要在米蘭看到他的願望。」而此時，達·芬奇正急於脫離羅馬。他在學生陪同下，準備上路。
他只帶去了麥爾茲和維拉尼斯兩個學生。其他學生他要他們獨立工作了。比如已表現出巨大天賦和熟練技能的學生波里特拉菲奧，他勸他獨立工作，當畫家去了。
法王決定和達·芬奇在巴維亞會面。
畫家剛踏上巴維亞，市政權代表就向他請教，如何安排慶祝法王到來的節目。
在這裡，藝術家達·芬奇第一次會見了佛朗澤斯克一世。
國王給他的印象是：氣宇非凡，聲音洪亮，舉止莊重。
畫家迅速地在自己的速寫本裡，畫了獅子般的法王頭部特寫。這張特寫，很快用於法王畫像的訂貨，在莊嚴的慶典上，以統治者的形象出現在人民面前。畫家作了精彩構思。
國王剛到廣場，一個自己會動的獅子朝他走過來。獅子慢步移動，打開自己的胸膛，一束白色百合花落在法王腳上，花中有法國國徽。
國王滿足地笑了。
2他的速寫達·芬奇很受法王的尊敬。法王邀請他一起去博羅尼亞。在那兒，法王將等着接受利奧十世的投降，以及進行和平談判。
終於，達·芬奇又看見了羅馬教皇利奧十世孱弱、衰頽的身影。
不久前，他那麼謙恭，巴結法王。他對法王又怕又恨。
他走到畫家面前討好。法王知道他的虛偽。在羅馬，畫家被輕視，故法王有意刺激他。法王對達·芬奇說：「最敬愛的列奧納多先生，偉大的大師……因為您的到來使我幸福，我想特別熱烈的感謝陛下……」教皇討好地回答法王：「我十分榮幸和藝術家中這位最榮耀的交往，我總像愛護兒子一般地愛護他。」虛偽極了！不久前，他還把藝術家貶到造幣廠去服務。
畫家尖刻地調侃說：「我沒有忘記皇上的好處。」教皇臉刷地紅了，他緊緊咬住下唇。
達·芬奇研究着這幅臉。
可憐、惡毒、狡猾、孱弱、鼠目寸光、奴顏婢膝、假笑、瘋狂，……畫家迅速把這一切都畫進了速寫本子裡。
當教皇走遠後，法王過來看這些速寫。
這一面一面的速寫，全部是教皇的頭像，各式表情，好一個醜惡的、令人討厭、同時用自己的惡行來進行引誘的形象！在藝術家筆下，這是一個十足的偽君子。
一個殘忍、瘋狂的惡棍。
法王看罷，哈哈大笑，笑聲如洪鐘。
3去法蘭西應法王的盛情邀請，達·芬奇和他的弟子到阿布阿茲國王的宮殿生活。
國王和他的妻子，即後克羅特住在這兒。宮中
18000匹馬。國王喜好尋歡作樂，周圍跟隨他的人也和他尋開心。
達·芬奇是貴客，受到特級款待。
他已經是個老人了。但他氣度高貴，外表莊重，仍然很引人注目。
年輕的宮廷貴族們效法他的習性、舉止、言談，甚至效法他的衣着。
裁縫店裡堆滿了要做成玫瑰色和暗紅色、有扯條皺褶的斗篷。
廣告詞上寫着：「國王畫家達·芬奇先生的斗篷。」宮廷女士們更是崇拜他的舞姿、儀表。說他是偉大的「邱比特」。
①國王給了他
100艾扣 的養老金，另外，還贈給他一個小城堡克魯。
達·芬奇決定在這個小城堡裡度過餘年。
他老了。體力日漸衰弱，且時常生病。
他已經功成名就。他是營造師，又是畫家、室內裝飾師、機械師。國王把他封為歐洲各地的楷模。
但是，年老的畫家生活越來越變得憂鬱了。
他顯得異常孤獨、寂寞。
他常常一個人坐在克魯堡自己畫室的窗前，幾個小時幾個小時地看著窗外，那風景如畫的平原、成行的楊樹、新綠的葡萄。
他的學生弗朗西斯科儘量獃在他的身邊，陪着他。
他在思索着人類與大自然。
