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邱吉爾傳 - 5 / 76
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邱吉爾傳

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朗讀:

於是,全家前往愛爾蘭首府都柏林,在那裡生活了三年,直到1880年保守黨政府下台,自由黨格萊斯頓擔任首相,免去公爵總督職務之時。

在愛爾蘭,倫道夫和詹妮仍然不管孩子,朝夕廝守的,還是「溫尼”和「愛姆」。“從小愛維莉絲特夫人照顧我,呵護我,我有任何困難都會向她傾訴,她也會像慈母般地安慰我。在我幼小的心靈中,她就是我的母親。」


  

「愛姆」向「溫尼」講述自己的家鄉肯特郡。那是泰晤士河口以南、英格蘭東南角上一塊美麗的土地。她常常懷着深沉的熱愛,非常動情和自豪地說:「肯特是英國的花園。」她像唱讚歌一樣娓娓動聽地描述肯特遍佈原野的草莓、櫻桃、李子……那鮮花盛開、水果滿枝的美景,喚起小溫尼的無限神往,恨不得馬上就住到那人間天堂去。

20年代失去議員以後,他果然在肯特郡的恰特韋爾蓋了一棟宅院。「愛姆」還說:英國是世界上最好的國家,而肯特又是英國最好的地方;一個熱愛自己家鄉的人,同時也會以自己身為英國人而驕傲。在他幼小的心靈中,保姆為他播下了第一批愛國主義種子。

「愛姆」從前在英格蘭的坎布里亞舊譯昆布蘭郡一個牧師家裡當保姆。她一邊推着童車,一邊經常栩栩如生地給他講牧師女兒耶拉小姐的故事。

「溫尼」躺在童車裡入神地聽著,聽得多了,他對耶拉的一舉一動、喜好習慣,都記得爛熟,難以忘懷,好像結交了一個未曾見面的朋友。父母很少給他親子之愛,周圍又沒有來自兄弟姐妹的同胞手足之情直到1880年,弟弟約翰才出生,以後母親就沒有再生養了,他把神交的耶拉當作姐姐,在想象中跟她對話和玩耍,從中獲得不少溫馨的慰藉。

「愛姆」還帶「溫尼」到她姐夫家去作客。有一次,站在英國南部懷特島一個小城海邊白色的懸崖上,目睹一艘黑帆三桅船,在突然遭到的暴風雨襲擊中掙扎。第二天再去看時船已沉沒,潛水員開始下海打撈屍體,見魚群正在撕咬和瓜分海面的浮屍,嚇得當場昏了過去。而「溫尼」心頭滾過一陣顫慄後,又浮起一種新奇的刺激。

這場暴風雨到來時,附近一座年久失修的橋樑上,正駛過一列火車,霎那間出現橋倒、車陷、旅客全部喪生的大事故。

人們議論紛紛,譴責政府官員失職。保姆的姐夫做了30多年獄吏,他經常講起監獄裡暴動的事件。他的鄰居閒談,有個集中的話題,是當時英軍同使用長矛的南非黑人打仗的新聞。在丘吉爾童年自由、快活而又有些寂寞、單調的生活中,很早就勾起了對於軍事、政治、社會問題的興趣。

丘吉爾最早的記憶,產生於都柏林生活階段。那小魯弗基村白色的邸宅、綠色的屋門,庭院的草坪、灌木的籬笆;那莊嚴隆重的銅像揭幕儀式,祖父在這個典禮上發表的崇敬英雄的演說;那穿著黑色軍服的士兵在公園裡練習射擊的情景;那誤以為遇上愛爾蘭爭取獨立運動恐怖組織成員,鞭驢快跑而從驢背上跌落下來的狼狽,几乎所有新鮮的印象和奇特的遭遇,都同關於「愛姆」的鏡頭疊印在一起。

家庭教師快要上門了,「愛姆」教「溫尼」突擊學習26個英文字母,好讓他在教師面前顯得聰明和光彩些。「溫尼」進了寄宿學校以後,「愛姆」還給他經常寫信問寒問暖,鼓勵他好好學習,盡心竭力地給他各種各樣的提醒和指點。她是丘吉爾學前階段的啟蒙教師,走完人生第一站的好嚮導。

①「愛姆」來自民間,她頭腦中浸透着低教派的教義。英國的國教聖公會分高、低兩派,高教派搞繁文縟節的儀式,低教派不重儀式和經典,更注重為人的勤勞、善良、人道和富有同情心等信念和倫理,主要在下層流行。丘吉爾一生不信教,也從不反對任何宗教。當上大臣、首相以後,在尖鋭的階級衝突中,他自然要維護資產階級的利益,顯出頑固乃至凶惡的階級本性,但他的日常表現卻很少官氣,同普通人、窮人的關係比較平易、親近,從中不難發現保姆思想、品性對他潛移默化的熏陶。

愛維莉絲特去世之後,丘吉爾還唸唸不忘她對他的慈愛之情,把它說成「或許是世界上僅有的純真的無私之情」,「本人福星高照的少有的幾個例證之一」,「表明人的本性遠比一味講究功利主義高明得多」。他前往參加她的葬禮,出資為她豎立墓碑。

愛維莉絲特的畫像,一直掛在國務活動家丘吉爾的辦公室裡。她晚景孤淒,無依無靠,後來啟示丘吉爾建立退休制和設立老人保險金。



聖公會是16世紀英國宗教改革以後的天主教的名稱。


  

3挨打、反抗與轉學一天,女家庭教師就要跨進小魯弗基村丘吉爾家大門,丘吉爾還沒有學會26個英文字母。丘吉爾害怕在生人面前丟人現眼,聽到這個消息後,就神不知鬼不覺地悄悄溜出門去,躲進附近的灌木林中。

「溫尼,溫尼,你在哪裡?」「愛姆」跑到屋外樹林中到處尋找,累得上氣不接下氣。

捉了幾個小時的迷藏,愛維莉絲特終於從一棵大樹後面把他拖回家裡,又勸又哄地把他交到女家庭教師跟前。從此,開始了受盡拘束的痛苦日子。

學識字,還不太難。學算術,沒完沒了的習題,真是煩死人。他要母親向老師求情。母親雖然贊成美國的自由寬鬆的教育方式,但是「入境隨俗」,她不便干預按英國傳統對兒童進行的嚴格教管。

何況兒子是名門望族之後,如果因為教育放鬆,日後庸碌無才,有辱世家門庭,她可擔當不起這個責任。

於是對兒子的哀求不予理睬。



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