朗讀宋史上第宋史上

凡貢士入闢雍外舍，三經試不與升補，兩經試不入等，仍犯上三等罰者，削籍再赴本州歲升試，是名「退送」。 即內舍已降舍，而又一試不與，或兩犯上四等罰者，亦如外舍法退送。 太學外捨生巳預考察者，許再經一試，以中否為留遣，餘升降、退送悉如闢雍法。 
凡有官人不入學而願試貢士者，不以文、武、雜出身，悉許之，惟臓私罪廢人則否。 應試者，隨內外附貢士公試，皆別考，率以七人取一人。 即預貢者，與闢雍春試貢士通考。 中選入上等者，升差遣兩等，賜上捨出身；文行優者，奏聞而殊擢之。 中等俟殿試，下等補內舍，不隷學，需再試。 已仕在官而願試者，悉準此制。 
凡在外官同居小功以上親，及其親姊妹女之夫，皆得為隨行親，免試入所任鄰州郡學。 其有官人願學于本州者，亦免試，升補悉如諸生法，混試同考，惟升舍不侵諸生額，自用七人取一。 若中者多，即以溢額名次理為考察。 若所親移替，願改籍他州學者聽。 
太學上、內舍既由闢雍升入，又已罷科舉，則國子監解額無所用，盡均撥諸府、諸州解額，三分之，以為三歲貢額，並令有司均定以聞。 太學舊制，止分立優、平二等，自今欲令闢雍、太學試上舍中程者，皆參用察考，以差升補。 其考察試格，悉分上、中、下三等。 貢士則以本州升貢等第，太學內舍則以校定等第。 每上舍試考已定，知舉及學官以中試之等參驗于籍，通定升絀高下，兩上為上，一上一中及兩中為中，一上一下及一中下、兩下為下。 若兩格名次等第適皆齊同，即以試等壓考察之格，余率以是為差，仍推其法達之諸州。 凡內外私試，始改用仲月，並試三場，試論日仍添律義。 凡考察悉準在學人數，每內舍十人取五，外舍十人取六，自上而下分為三等籍，以俟上舍考定而參用之。 
是歲，貢士至闢雍不如令者，凡三十有八人，皆罷歸，而提學官皆罰金。 建州浦城縣學生，隷籍者至千餘人，為一路最，縣丞徐秉哲特遷一官。 
初立八行科，詔曰：「學以善風俗，明人倫，而人材所自出也。 今法制未立，殆無以厲天下。 成周以六行賓興萬民，否則威之以不孝、不弟之刑。 近因稽周法，立八行、八刑，頒之學校，兼行懲勸，庶幾于古。 士有善父母為孝，善兄弟為悌，善內親為睦，善外親為姻，信于朋友為任，仁于州裡為恤，知君臣之義為忠，達義利之分為和。 凡有八行實狀，鄉上之縣，縣延入學，審考無偽，上其名于州。 州第其等，孝、悌、忠、和為上，睦、姻為中，任、恤為下。 苟備八行，不俟終歲，即奏貢入太學，免試補為上舍。 司成以下審考不誣，申省釋褐，優命之官；不能全備者，為州學上等上舍，余有差。 」八刑則反八行而麗于罪，各以其罪名之。 縣上其名于州，州稽于學，毋得補弟子員。 然品目既立，有司必求其跡以應令，遂有牽合瑣細者。 自元祐創經明行修科，主德行而略辭藝，間取禮部試黜之士，附寘恩科，當時固已咎其無所甄別。 及八行科立，則三舍皆不試而補，往往設為形跡，求與名格相應。 於是兩科相望幾數十年，乃無一人卓然能自著見者，而八行又有甚敝。 蓋後世欲追古制，而不知風俗教化之所從出，其難固如此夫。 
開封始建府學，立貢士額凡五十，而士子不及三百，盡額而取，則涉太優，欲稍裁之。 詔：「王畿立學，若不優誘使進，何以首善？其常解五十勿闕。 」
大觀元年，詔願兼他經者，量立升進之法。 大抵用本經決去取，而兼經所中等第特為升貢。 每歲附公試院而別異其號，每十五人取一人，分上、中、下等，別榜示之，唱名日，甄別奏聞，與升甲，皆優於專經者。 異時內外學官闕，皆得在選。 縣學生三不赴歲升試及三赴歲升試而不能升州學者，皆除其籍。 諸路賓興會試闢雍，獨常州中選者多，州守若教授俱遷一官。 
政和四年，小學生近一千人，分十齋以處之，自八歲至十二歲，率以誦經書字多少差次補內舍。 若能文，從博士試本經、小經義各一道，稍通補內舍，優補上舍。 又詔：「學校教養額少，則野有遺士，應諸路學校及百人以上者，三分增一。 」七年，試高麗進士權適等四人，皆賜上舍及第，遣歸其國。 時宰臣留意學校，因事究敝，有司考閲防閒益密。 先是，禮部上《雜修禦試貢士敕令格式》，又取舊制凡關學政者，分敕、令、格、式，成書以上。 用給事中毛友言，初試補入縣學生，並簾試以別偽冒。 徽宗崇尚老氏之學，知兗州王純乞于《禦注道德經》注中出論題，范致虛亦乞用《聖濟經》出題。 
宣和元年，帝親取貢士卷考定，能深通《內經》者，升之以為第一。 三年，詔：「罷天下州縣學三舍法，惟太學用之課試。 開封府及諸路，並以科舉取士。 太學官吏及州縣嘗置學官，凡元豐舊制所有者皆如故，其闢雍官屬及宗學並諸路提舉學事官屬並罷，內外學悉遵元豐成憲。 」七年，詔：「政和中嘗命學校分治黃、老、莊、列之書，實失專經之旨，其《內經》等書並罷治。 」
崇寧以來，士子各徇其黨，習經義則詆元祐之非，尚詞賦則誚新經之失，互相排斥，群論紛紛。 欽宗即位，臣僚言：「科舉取士，要當質以史學，詢以時政。 今之策問，虛無不根，古今治亂，悉所不曉。 詩賦設科，所得名臣，不可勝紀，專試經義亦已五紀。 救之之術，莫若遵用祖宗成憲。 王安石解經，有不背聖人旨意，亦許採用。 至于老、莊之書及《字說》，並應禁止。 」詔禮部詳議。 諫議大夫兼祭酒楊時言：「王安石著為邪說，以涂學者耳目，使蔡京之徒，得以輕費妄用，極侈靡以奉上，幾危社稷。 乞奪安石配饗，使邪說不能為學者惑。 」御史中丞陳過庭言：「《五經》義微，諸家異見，以所是者為正，所否者為邪，此一偏之大失也。 頃者指蘇軾為邪學，而加禁甚切；今已弛其禁，許采其長，實為通論。 而祭酒楊時矯枉太過，復詆王氏以為邪說，此又非也。 」諸生習用王學，聞時之言，群起而詆詈之，時引避不出，齋生始散。 詔罷時祭酒。 而諫議大夫馮澥、崔鶠等復更相辨論，會國事危，而貢舉不及行矣。 
建炎初，即行在置國子監，立博士二員，以隨幸之士三十六人為監生。 紹興八年，葉綝上書請建學，而廷臣皆以兵興飠貴運為辭。 十三年，兵事稍寧，始建太學，置祭酒、司業各一員，博士三員，正、錄各一員，養士七百人：上捨生三十員，內捨生百員，外捨生五百七十員。 凡諸道住本州學滿一年，三試中選，不犯第三等以上罰，或不住學而曾兩預釋奠及齒于鄉飲酒者，聽充弟子員。 每歲春秋兩試之，旋命一歲一補，於是多士雲集，至分場試之。 俄又詔三年一試，增至千員，中選者皆給綾紙讚詞以寵之。 每科場四取其一。 
自外舍有月校，而公試入等曰內舍；自內舍有月校，而舍試入等曰上舍；凡升上舍者，皆直赴廷對。 二十七年，立定製：春季放補，遇省試年改用孟夏。 
舊，太學遇覃恩無免解法，孝宗始創行之。 在朝清要官，許牒期親子弟作待補國子，別號考校。 如太學生遇有期親任清要官，更為國子生，不預校定、升補及差職事，惟得赴公、私試，科舉則混試焉。

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《宋史 上》

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