朗讀文史通義第文史通義

嗚呼！世教之衰也，道不足而爭於文，則言可得而私矣；實不充而爭於名，則文可得而矜矣。 言可得而私，文可得而矜，則爭心起而道術裂矣。 古人之言，欲以喻世；而後人之言，欲以欺世。 非心安於欺世也，有所私而矜焉，不得不如是也。 古人之言，欲以淑人；後人之言，欲以炫己。 非古人不欲炫，而後人偏欲炫也，有所不足與不充焉，不得不如是也。 孟子曰：「矢人豈不仁於函人哉？操術不可不慎也。 」古人立言處其易，後人立言處其難。 何以明之哉？古人所欲通者，道也。 不得已而有言，譬如喜於中而不得不笑，疾被體而不能不呻，豈有計於工拙敏鈍，而勉強為之效法哉？若夫道之所在，學以趨之，學之所在，類以聚之，古人有言，先得我心之同然者，即我之言也。 何也？其道同也。 傳之其人，能得我說而變通者，即我之言也。 何也？其道同也。 窮畢生之學問思辨於一定之道，而上通千古同道之人以為之藉，下俟千古同道之人以為之輔，其立言也，不易然哉？惟夫不師之智，務為無實之文，則不喜而強為笑貌，無病而故為呻吟，已不勝其勞困矣；而況挾恐見破之私意，竊據自擅之虛名，前無所藉，後無所援，處勢孤危而不可安也，豈不難哉？夫外飾之言，與中出之言，其難易之數可知也。 不欲爭名之言，與必欲爭名之言，其難易之數，又可知也。 通古今前後，而相與公之之言，與私據獨得，必欲己出之言，其難易之數，又可知也。 立言之士，將有志於道，而從其公而易者歟？抑徒競於文，而從其私而難者歟？公私難易之間，必有辨矣。 嗚呼！安得知言之士，而與之勉進於道哉？
古未有竊人之言以為己有者，伯宗梁山之對，既受無後之誚，而且得蔽賢之罪矣。 古未有竊人之文以為己有者，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪，既思欺君，而且以讒友矣。 竊人之美，等於竊財之盜，老氏言之斷斷如也。 其弊由於自私其才智，而不知歸公於道也。 向令伯宗薦輦者之賢，而用縞素哭祠之成說，是即伯宗興邦之言也，功不止於梁山之事也。 上官大夫善屈平而贊助所為憲令焉，是即上官造楚之言也，功不止於憲令之善也。 韓琦為相，而歐陽修為翰林學士。 或謂韓公無文章，韓謂「琦相而用修為學士，天下文章，孰大於琦？」嗚呼！若韓氏者，可謂知古人言公之旨矣。 
竊人之所言，以為己有者，好名為甚，而爭功次之。 功欺一時，而名欺千古也。 以己之所作，偽託古人者，奸利為甚，而好事次之；好事則罪盡於一身，奸利則效尤而蔽風俗矣。 齊邱竊《化書》於譚峭，郭象竊《莊》注於向秀，君子以謂儇薄無行矣。 作者如有知，但欲其說顯白於天下，而不必明之自我也。 然而不能不恫心於竊之者，蓋穿窬胠篋之智，必有竄易更張以就其掩著，而因以失其本指也。 劉炫之《連山》，梅賾之《古文尚書》，應詔入獻，將以求祿利也。 侮聖人之言，而竊比河間、河內之蒐討，君子以為罪不勝誅矣。 夫墳典既亡，而作偽者之搜輯補苴，(如古文之采輯逸書，散見於記傳者，幾無遺漏。 )亦未必無什一之存也。 然而不能不深惡於作偽者，遺篇逸句，附於闕文，而其義猶存；附會成書，而其義遂亡也。 向令易作偽之心力，而以采輯補綴為己功，則功豈下於河間之《禮》，河內之《書》哉？(王伯厚之《三家詩考》，吳草廬之《逸禮》，生於宋、元之間，去古浸遠，而尚有功於經學。 六朝古書不甚散亡，其為功，較之後人，必更易為力，惜乎計不出此，反藉以作偽。 )郭象《秋水》、《達生》之解義，非無精言名理可以為向之亞也；向令推闡其旨，與秀之所注，相輔而行，觀者亦不辨其孰向孰郭也，豈至遽等穿窬之術哉？不知言公之旨，而欲自私自利以為功，大道隱而心術不可復問矣。 
學者莫不有志於不朽，而抑知不朽固自有道乎？言公於世，則書有時而亡，其學不至遽絶也。 蓋學成其家，而流衍者長，觀者考求而能識別也。 孔氏古文雖亡，而史遷問故於安國，今遷書具存，而孔氏之《書》，未盡亡也。 韓氏之《詩》雖亡，而許慎治《詩》兼韓氏；今《說文》具存，而韓嬰之《詩》，未盡亡也。 劉向《洪範五行傳》，與《七略別錄》雖亡，而班固史學出劉歆；(歆之《漢記》，《漢書》所本。 )今《五行》、《藝文》二志具存，而劉氏之學未亡也。 亦有後學託之前修者，褚少孫之藉靈於馬遷，裴松之之依光於陳壽，非緣附驥，其力不足自存也。 又有道同術近，其書不幸亡逸，藉同道以存者，《列子》殘闕，半述於莊生，楊朱書亡，多存於《韓子》；蓋莊、列同出於道家，而楊朱為我，其術自近名法也。 又有才智自騁，未足名家，有道獲親，倖存斧琢之質者，告子杞柳湍水之辨，藉孟子而獲傳；惠施白馬三足之談，因莊生而遂顯；雖為射者之鵠，亦見不覊之才，非同泯泯也。 又有瑣細之言，初無高論，而幸入會心，竟垂經訓。 孺子濯足之歌，通於家國；時俗苗碩之諺，證於身心。 其喻理者，即淺可深；而獲存者，無俗非雅也。 凡若此者，非必古人易而後人難也，古人巧而後人拙也，古人是而後人非也，名實之勢殊，公私之情異，而有意於言與無意於言者，不可同日語也。 故曰：無意於文而文存，有意於文而文亡。

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《文史通義》