朗讀歐陽修集第歐陽修集

太師王公諱彥章，字子明，鄆州壽張人也。 事梁，為宣義軍節度使，以身死國，葬于鄭州之管城。 晉天福二年，始贈太師。 公在梁以智勇聞，梁，晉之爭數百戰，其為勇將多矣，而晉人獨畏彥章。 自乾化後，常與晉戰，屢困莊宗于河上。 及梁末年，小人趙岩等用事，梁之大臣老將多以訁不見信，皆怒而有怠心，而梁亦盡失河北，事勢已去。 諸將多懷顧望，獨公奮然自必，不少屈懈，志雖不就，卒死以忠。 公既死，而梁亦亡矣。 悲夫！五代終始才五十年，而更十有三君，五易國而八姓，士之不幸而出乎其時，能不污其身得全其節者鮮矣。 公本武人，不知書，其語質，平生嘗謂人曰：「豹死留皮，人死留名。 」蓋其義勇忠信，出於天性而然。 
予于《五代書》，竅有善善惡惡之志，至于公傳，未嘗不感憤嘆息，惜乎舊史殘略，不能備公之事。 康定元年，予以節度判官來此，求于滑人，得公之孫睿所錄家傳，頗多於舊史，其記德勝之戰尤詳。 又言敬翔怒末帝不肯用公，欲自經于帝前。 公因用笏畫山川，為御史彈而見廢。 又言公五子，其二同父死節。 
此皆舊史無之。 又云公在滑，以訁自歸於京師；而史雲召之。 是時梁兵盡屬段凝，京師羸兵不滿數千，公得保鑾五百人之鄆州，以力寡敗於中都；而史雲將五千以往者，亦皆非也。 
公之攻德勝也，初受命于帝前，期以三日破敵，梁之將相聞者皆竅笑。 及破南城，果三日。 是時莊宗在魏，聞公復用，料公必速攻，自魏馳馬來救，已不及矣。 莊宗之善料，公之善出奇，何其神哉！今國家罷兵四十年，一旦元昊反，敗軍殺將，連四五年，而攻守之計至今未決。 予嘗獨持用奇取勝之議，而嘆邊將屢失其機，時人聞予說者，或笑以為狂，或忽若不聞，雖予亦惑，不能自信。 及讀公家傳，至于德勝之捷，乃知古之名將必出於奇，然後能勝。 然非審于為計者不能出奇，奇在速速在果，此天下偉男子之所為，非拘牽常算之士可到也。 
每讀其傳，未嘗不想見其人。 後二年，予復來通判州事。 歲之正月，過俗所謂鐵槍寺者，又得公畫像而拜焉。 歲久磨滅，隱隱可見，亟命工完理之，而不敢有加焉，懼失其真也。 公善用槍，當時號王鐵槍，公死已百年，至今俗猶以名其寺，童兒牧豎皆知王鐵槍之為良將也。 一槍之勇，同時豈無？而公獨不朽者，豈其忠義之節使然歟？畫已百餘年矣，完之復可百年，然公之不泯者，不繫乎畫之存不存也。 而予尤區區如此者，蓋其希慕之至焉耳。 讀其書，尚想乎其人，況得拜其像，識其面目，不忍見其壞也。 畫既完，因書予所得者于後，而歸其人使藏之。 
【吉州學記〈慶歷四年〉】
慶歷三年秋，天子開天章閣，召政事之臣八人，問治天下其要有幾，施于今者宜何先，使坐而書以對。 八人者皆震恐失位，俯伏頓首，言此非愚臣所能及，惟陛下所欲為，則天下幸甚。 於是詔書屢下，勸農桑，責吏課，舉賢才。 其明年三月，遂詔天下皆立學，置學官之員，然後海隅徼塞四方萬里之外，莫不皆有學。 嗚呼，盛矣！學校，王政之本也。 古者致治之盛衰，視其學之興廢。 《記》曰：「國有學，遂有序，黨有庠，家有塾。 」此三代極盛之時大備之制也。 宋興，蓋八十有四年，而天下之學始克大立，豈非盛美之事，須其久而後至于大備歟？是以詔下之日，臣民喜幸，而奔走就事者以後為羞。 
其年十月，吉州之學成。 州舊有夫子廟，在城之西北，今知州事李侯寬之至也，謀與州人遷而大之，以為學舍，事方上請而詔已下，學遂以成，李侯治吉，敏而有方，其作學也，吉之士率其私錢一百五十萬以助。 用人之力積二萬二千工，而人不以為勞；其良材堅甓之用凡二十二萬三千五百，而人不以為多；學有堂筵齋講，有藏書之閣，有賓客之位，有游息之亭，嚴嚴翼翼，壯偉閎耀，而人不以為侈。 既成，而來學者常三百餘人。 
予世家于吉，而濫官于朝，進不能讚揚天子之盛美，退不得與諸生揖讓乎其中。 然予聞教學之法本於人性，磨揉遷革，使趨于善，其勉於人者勤，其入於人者漸，善教者以不倦之意須遲久之功，至于禮讓興行而風俗純美，然後為學之成。 今州縣之吏不得久其職而躬親于教化也，故李侯之績及于學之立，而不及待其成。 惟後之人，毋廢慢天子之詔而殆以中止，幸予他日因得歸榮故鄉而謁于學門，將見吉之士皆道德明秀而可為公卿，問于其俗而婚喪飲食皆中禮節，入于其裡而長幼相孝慈于其家，行于其郊而少者扶其羸老、壯者代其負荷于道路，然後樂學之道成。 而得時從先生、耆老，席于眾賓之後，聽鄉樂之歌，飲獻酬之酒，以詩頌天子太平之功。 而周覽學舍，思詠李侯之遺愛，不亦美哉！故于其始成也，刻辭于石，而立諸其廡以俟。 
【又初稿附刊】

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《歐陽修集》