朗讀五百個故事第五百個故事

剛剛分罷，兩兄弟就爭吵起來，哥哥說弟弟那份多，弟弟說哥哥那份多。 兩人閙得鷄飛狗跳，又扭成一團上衙門告狀。 
台府大人判決不下，只好由皇帝批准，請宰相來辦案。 
宰相張齊賢升堂，問道，「你們兩人告的狀屬不屬實•”「屬實！屬實！」兄弟倆一齊叫道。 「好吧!」宰相命他倆畫押具結，然後判決說：“哥哥說弟弟分多了，即命將弟弟那份財產換給哥哥，弟弟說哥哥分多了，即命將哥哥那份財產換給弟弟，即日割交！」
兩兄弟大眼瞪小眼，無話可說了。 
立世存身：有些喜歡貪權奪利、爭多論少的人時時刻刻都懷疑別人多占，以為自己吃虧，對付他們最好的辦法就是「甲家入乙舍，乙家入甲舍」。 
不喜高帽
字數:641
世俗都愛把當面恭維人叫做「戴高帽子」。 
從前，有一個德高望重的老師，老師因為在全國的知名度都很高，有很多人都想來做他的學生，但是他都不收，他只收了兩個資質較高的學生，這兩個學生一直都很聽老師的話，從學業以來，經常是有什麼不懂的問題，他們就去向老師討教，而老師也一一給他們解答。 
這天，朝廷聽說這個老師有兩個閉關弟子資質很高，而且跟那位老師已經學了有十幾年了，所以衝著老師的知名度，國王準備聘用他們來輔佐自己。 
於是就派使者帶著厚重的聘禮來到了那位老師的家裡，向他說明了來意，老師說：「這個我沒什麼問題，但是我希望使者還是徵求一下他們的意見。 」
使者又來兩個學生，當學生聽說要去當官時，想都沒想立刻應允下來。 
他們決定臨行之前，一同去拜辭老師。 
老師問：「你們到了外地，準備怎樣待人接物•」
學生回答：「老師放心，我們準備逢人送上一頂高帽子，保管叫地方上人人高興。 」
老師嚴厲地告誡說：「不行，這種醜事堅決不能做。 雖然如今世風日下，老實人吃不開，但是我希望你們一定要嚴守情操，為人正直。 」
一個學生連忙拜道：「老師的話對學生教育極大，如今社會上像老師這樣不愛戴高帽子的人能有幾個啊。 」
老師含笑頷首說：「正因為如此，所以我教你們一定要為人正直。 」
辭別出來，兩個學生相視而笑說：「瞧，高帽子已經送出去一頂啦。 」
立世存身：恭維人也是學問，高明者可於無形中置人于雲霓之上，言者不顯劣，聞者渾然不覺。 
利而誘之
字數:1096
子產擔任鄭國的宰相。 他不但精通政治大事和治國之道，而且能夠根據別人的優點和缺點，揚其長，避其短，挖掘出別人的最大潛能。 
伯石是個很有才華的人，但惟一的缺點就是重利益和愛面子，可子產仍然很重用他。 一次，他派遣伯石獨自外出到別的國家辦事。 臨行前，子產還沒有交代任務，就問他：「這次出去你任重而道遠，要是完成得出色，我會重重賞賜你。 你想要什麼獎賞呢？」
伯石必恭必敬地回答說：「為大王做事是我應盡的義務，我願意為您效忠，還談什麼賞賜呢？」
子產和藹地笑着說：「有功即可受祿。 事成之後，你就搬到西城街上的那幢富麗堂皇的房子裡去住吧！」
伯石已經心有所動，但表面上仍然露出一絲難色，答道：「這樣不太好吧，一來我還不知道能否完成任務，現在領賞別人會在背後議論；二來我現在的住處和那裡相隔甚遠，馬上就要走了，一時也不能搬過去……」
子產打斷他的話說：「這些都是無關緊要的事，你放心去辦事，這些事情我會安排妥當的。 」
伯石高高興興地走了，在一旁把這些看在眼裡的門生不滿地問子產：「他身為大臣，為國家辦事效勞是應該的，而且本身就拿了俸祿，您為何還要另外給他賞賜？更何況其他大臣從來沒有這樣的待遇，難道他有什麼值得特別嘉獎的嗎？」
子產回答說：「每個人的性格都是不一樣的，我明白伯石這個人，他很看重利益。 雖然表面上說得很好聽，其實那都是虛偽之辭。 每個人都有私慾，更何況是他！如果我給他一點利益，他就肯定會盡心儘力地辦事，而且我相信他有這個能力！」
「但是你不滿足他的私慾也不會有什麼壞結果，畢竟那是他分內的事情！」門生還是不解。 
「你這樣想就錯了！”子產回答說，“那樣他只是因為畏懼大王的威嚴去辦事，就算完成了，他也會心懷嫉恨。 時間長了，說不定會做出什麼壞事來。 對於這種人就是要利而誘之，才能引發他的能力，為己所用。 」
伯石回來後，就住進了那座大房子裡。 子產又和鄭王商量賜給他一座城邑，伯石樂不可支，但是又作勢交回封地，子產也就故意收回。 過了幾天，又重新發佈命令賞賜給他。 如此這般三次，伯石才接受。 
門生又好奇地問：「第一次不要就算了，為何還要這樣推來推去呢？」
「我是故意這樣的。 他這個人虛偽，這樣既顯得他謙虛禮讓，又滿足了他的私慾，一舉兩得。 」
子產知人善任，不僅沒有因為別人的慾望和虛偽棄而不用，還利用別人的缺點，做到了人盡其用。 由於子產對伯石的優點和缺點瞭如指掌，在他掌權時，伯石的地位始終沒有超過他。 
立世存身：君子喻于義，小人喻于利，人皆有欲，適當地填足他人的慾望和要求，反而會使他把事情做得更好！
鮑倫的煩惱
字數:243

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《五百個故事》