我很想告訴他我並不以為男人付款才有風度而女人付款就無自尊。我很想告訴他，有時付款也是一種樂趣和灑脫。然而我什麼也沒說，我知道，他欣賞不了一份快樂和灑脫。
許多男人對我說，最討厭女人？？？？嗦嗦，我想，那只是他們無法欣賞那一份藴蓄在傾訴中的情感而已。有人說忍受不了女孩的浮淺，也有人說忍受不了女人的冰冷。其實，許多時候，是他自己欣賞不了。
雪山也冰冷，可她有別具一格晶瑩的美：小溪也浮淺，可那潺潺中自有清秀。
欣賞你周圍每一片樹葉，每一寸泥土，每一絲陽光，每一霏細雨，更何況，每一個有血有肉有靈魂的人——女人。
只要你能，欣賞那一抹背對著高朋滿座時的冷落和寂寞，我將把那一扇孤獨的窗兒敲開，共享那一空星與月的交溶。
只要你能，欣賞那成功時的平淡和失敗中的微笑，是非成敗便成一江流水，載起你的雙槳我的小船你的奮鬥我的理解。
只要你能，欣賞這世界一半的另一半，你就會毫無保留地擁抱一個完整的世界。
這世界樹葉有千萬片，這世界女人有千萬種，不一定都要相守，不一定都要相愛，只是你能欣賞。 只因為年輕啊張曉風
愛——恨小說課上，正講着小說，我停下來發問：「愛的反面是什麼？」
「恨？」
我環顧教室，心裡暗嘆，只因為年輕啊，只因為太年輕啊。我放下書說：這樣說吧，譬如說你現在正談戀愛，然後呢？就分手了。過了
50年，你
70歲，有一天黃昏散步，冤家路窄，你們又碰到一起了，這時，對方定定地看著你說：「xxx，我恨你！」
如果情節是這樣的，那麼你應該慶幸，居然被別人痛恨了半個世紀。恨也是一種很容易疲倦的情感，要有人恨你
50年也不簡單，怕就怕你當時走過去說：「xxx，還認得我嗎？」
對方愣愣地獃望着你說：「啊，有點面熟，你貴姓？」
全班學生都笑起來，大概想象中的那場面太滑稽、太尷尬了吧？
「所以說，愛的反面不是恨，是漠然。」
笑罷的學生能聽得進結論嗎？——只因為太年輕啊，愛和恨是那麼容易說得清楚的一個字嗎？
受創來採訪的學生在沙發上坐成一排，其中一個問道：「讀你的作品，發現你的情感很細膩，並且總是在關懷，但是關懷就容易受傷，對不對？那怎麼辦呢？」
我看了她一眼，多年輕的額，多年輕的頰啊，有些問題，如果要問，就該去問歲月；問我，我能回答什麼呢？但她的明眸定定地望着我，我忽然笑了起來，几乎有點輕佻的口氣：「受傷，這種事是有的——但是你要保持一個完完整整不受傷的自己做什麼用呢？你非要把自己保衛得好好的不可嗎？」
她驚訝地望着我，一時答不上話來。
人生在世，一顆心從擦傷、灼傷、凍傷、撞傷、壓傷、扭傷乃至到內傷，哪能一點傷害都不受呢？如果愛和關懷就必須包括受傷，那麼就不要完整，只要撕裂。
基督不同於世人的，豈不就是那雙釘痕宛在的受傷的手掌碼？
小女孩啊，只因為年輕，只因為一身光燦晶潤的肌膚太完整，你就捨不得碰撞，就害怕受創嗎？ 中國公學十八年級畢業贈言胡適
諸位畢業同學：你們現在要離開母校了，我沒有什麼禮物送給你們，只好送你句話罷。
這一句話是：「不要拋棄學問。」以前的功課也許有一大部分是為了這張畢業文憑，不得已而做的。從今以後，你們可以依自己的心願去自由研究了。趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。
少年是一去不復返的，等到精力衰時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問決不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之後，你們都要被後進少年淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。
有人說：「出去做事之後，生活問題急須解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？」
我要對你們說：凡是要等到有了圖書館方纔讀書的，有了圖書館也不肯讀書。
凡是要等到有了實驗室方纔做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會撙衣節食去買書，自然會想出法子來設置儀器。
至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看十頁有用的書，每年可看三千六百多頁書；三十年讀十一萬頁書。
諸位，十一萬頁書可以使你成一個學者了。可是，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫；四圈麻將也得費你一點半鐘的光陰。看小報呢？還是打麻將呢？還是努力做一個學者呢？全靠你們自己的選擇！
易卜生說：「你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。」
學問便是鑄器的工具。拋棄了學問便是毀了你自己。
再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之後成什麼器。
十八，六，廿五 中年台港文學梁實秋
鐘錶上的時針是在慢慢的移動着的，移動的如此之慢，使你几乎不感覺到它的移動。人的年紀也是這樣的，一年又一年，總有一天會驀然一驚，已經到了中年，到這時候大概有兩件事使你不能不注意。訃聞不斷的來，有些性急的朋友已經先走一步，很煞風景，同時又會忽然覺得一大批一大批的青年小伙子在眼前出現，從前也不知是在什麼地方藏着的，如今一齊在你眼前搖晃，磕頭碰腦的儘是些昂然闊步、滿”「面春風的角色，都像是要去吃喜酒的樣子。自己的夥伴一個個的都入蟄了，把世界交給了青年人。
