利用他天生的好奇心，要他研究對公司至關重要的課題。他喜歡從研究中獲得知識。
安排他擔任有大量研究任務的工作。
關注他的其他重要主題。他如果「伯樂」主題突出，就可能成為優秀的教員或培訓師，以生動的實例和故事活躍課堂。
不斷向他傳遞公司內部的最新消息。他需要瞭解內情。把你認為他願意瞭解和翻閲的文章和書籍送給他。
鼓勵他充分利用互聯網。他會在網．上查找所需信息。他的調查雖然並不完個用得上，卻有助於他保持自尊。
幫助他開發一套信息儲存系統，繼而確保在他和公司需要時隨時查詢信息。
每次開會，務必請他介紹情況。伺機鼓勵他所作的回顧，可以說：「真叫人不敢相信。你總有我們要的資料。」
如何管理「思維」主題突出的人
思考使他精力充沛．要多加利用。例如，當你需要解釋為什麼要做一件事時，就請他為你全盤考慮，然後向你提供完美的解釋。
隨時向他的思想挑戰，不要猶豫。他不會覺得這是威脅，相反，他會將此看作你重視他的信號，繼而受到激勵。
鼓勵他找出整塊的時間來思考。有些人認為，純粹的思考不會產生效益，他的看法相反。思考使他思路更清晰，自信心更強。
你如果需要對一些書籍、文章或建議進行評估，就請他審閲並提交報告。他喜歡閲讀。
同他詳細討論他的優勢，他喜歡自省和自我發現。
讓他向部門同事闡述思想。與別人交流思想的壓力會促使他不斷完善和梳理自己的想法。
讓他．與「行動’」主題突出的人合作。後者會推動他將想法和主意付諸行動。
如何管理”學習”主題突出的人
分配他做需要在瞬息萬變的環境中不落伍的工作。他喜歡保持自身鋭氣的挑戰。
他無論擔任什麼工作，都急於瞭解新情況，學習新技能，吸收新知識。不斷為他創造新的學習條件，使他保持動力，以免他到別處尋找更好的學習環境，、例如加果他沒有在職學習的機會，就鼓勵他到本地學院或協會學習他感興趣的課程。切記，他並不一定需要升職，而只是需要學習。他樂此不疲的是學習的過程，而不是學習的結果。
幫助他根據所達到的標準和水平而記錄學習的進步。祝賀他取得的每個進步。
同樣，鼓勵他成為其所在領域的「行家裡手」或「常駐專家」。安排他學習相關課程。務必用適當的證書和獎盤來認可他的學習成績。
安徘他與一位高手一起工作，後者將不斷推動他學習更多的東西。
請他主持內部討論或作演講。施教於人是最好的學習方式。
為他的繼續教育爭取財務補貼。
如何管理「完美」主題突出的人
他喜歡琢磨如何將正常的業績最大化。他對把破東西修好不感興趣。
別讓他擔任需要不斷解決問題的工作。
他期望你瞭解他的優勢，並看重他的價值。過多關注他的弱點會使他沮喪。
約他詳細討論他的優勢，策劃如何從公司利益出發來運用這些優勢。他會喜歡這種談話，並就如何充分發揮優勢而提出許多實際的建議。
儘量幫助他開闢一條事業之路，並設計一項薪酬計劃，使他在本職崗位上出類拔萃，他本能地希望沿著自身優勢之路發展，而不喜歡為了多賺錢而偏離方向。
請他領導一個特別小組來瞭解公司內部的先進事蹟。他天生對佳績好奇。
請他幫助設計一個方案，來衡量和表彰每個員工的業績。他樂於思考每個崗位上的傑出表現。
如何管理’‘積極”主題突出的人
他為工作場所注人戲劇和動力。安排他儘量接近公司的顧客。他會使公司顯得更加積極和充滿活力。
請他參與策劃公司款待最佳顧客的活動，例如新產品發佈會或用戶聚會等。
具備「積極」主題並不意味着他整天情緒高漲，但的確表明，他能用自身的幽默和情趣來提高人們的工作熱情。提醒他關注這一優勢，並鼓勵他多加運用。
與怨天尤人者在一起會很快耗盡他的活力。別指望他會喜歡為消極的人打氣。如果讓他為基本積極而需要點把火的人鼓勁，他會做得更好。
他的熱情具有感染力。把他派往項目組時應考慮這一點。
他喜歡讚美。取得重大成就時，請他就如何表彰成就出主意。他比大多數人更有創意。
關注他的其他優勢主題。他如果有「伯樂」才幹，就可能成為一名優秀的教練或教員，因為他能為教室注人激情。他如果有「統率」才幹，就可能在銷售上出類拔萃，因為他用果斷和活力武裝自己。
如何管理「交往」主題突出的人
