要做到這一點,有時就需要裝「傻」了。 這就是「以能問于 不能,以多問于寡,有若無,實若虛」。 明知故問,給別人一個表 現的機會;明明知道他不如自己,也去向他請教;明明自己懂得 很多,但把它埋藏在心底,表面上做出一副什麼都不懂的樣子.有 了這些,再加上人家冒犯了自己也不針鋒相對地去計較,不以牙 還牙,以眼還眼,這就不會對他人構成威懾了,反過來,自己也 就可以減少一些他人的攻擊和中傷了。 當然,這樣做的結果,你也會失去很多,呈少是謹小慎微.活 得不那麼瀟灑自如了罷。 更何況,對很多人來說,天性注定如此. 所謂「才華橫溢」,才華多了它就是要「溢」出來;所謂「鋒芒畢 露」,既有鋒芒,它就是要「露」,要「脫穎而出」。 這樣看來,「傻」也不是人人可以裝得出的,要裝「傻」,也 的確要掌握裝「傻」的藝術才行啊! 任重道遠,死而後已 【原文】 曾子曰:「土不可以不弘毅①,任重而道遠。 仁以為己任,不 亦重乎?死而後已,不亦遠乎?」 【註釋】 ①弘毅:弘,大;毅,堅毅、弘毅指志向遠大,意志堅毅。 【譯文】 曾子說:「讀書人不可不志向遠大,意志堅毅,因為他任務艱 巨而路途遙遠。 以實行仁德為己任,不是很艱巨嗎?直到死才罷 休.不是很遙遠嗎?」 【讀解】 「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。 」(屈原《離騷》) 曾子所要求于讀書人的,實際上就是這樣一種精神。 沉毅持重的生命意識,壯懷激烈的悲劇心態,將歷史扛在自 己肩頭的英雄形象. 這一切,似乎都只有在傳統的文學作品和歷史的教科書中去 尋找了。 他們是屈原、荊柯、楚霸王、岳飛、陸游、文天祥,或者是 哈姆雷特、浮士德,而絶不是「第二十二條軍規」下的尤索林、 「等待戈多」的流浪漢.更不是金庸筆下的韋小寶,王朔筆下「過 把癮就死」的人。 說到底,這便是所謂「古典精神」與「現代意識」的分野。 今天,當我們在呼喚崇高,呼喚英雄,呼喚悲劇意識的時候 是不是應該回到儒學中去,回到曾子所呼喚的精神中去,做一個 任重道遠,死而後已的讀書人呢? 是不是愚民政策? 【原文】 子日「民可使由之,不可使知之。 」 【譯文】 孔子說「老百姓,可以讓他們跟從,不可以讓他們知道是為 什麼。 」 【讀解】 這就像軍隊下命令一樣,目標何方,距離若干,限什麼時候 到達。 或者是,衝鋒號一響便衝鋒起來,撤退令一到便撤退下去 作為兵士,只需要照命令行事就得了,容不得你問這是為什麼。 這就是「使由之,不可使知之。 」 是不是愚民政策呢? 孔子曾經說過:「中等智力以上的人,可以和他談論高深的學問;中等智力以下的人,不可以和他談論高深的學問。 」(《雍 也》) 孟子也說:「做一件事不明白為什麼要做,養成了習慣不知道 為什麼養成,一輩子隨波逐流不知去向何方,這樣的人就是普通 老百姓。 」(《孟子·盡心上》) 可見,在孔子、孟子的心目中,人的確有智力的根本不同,有 的人就是只能夠聽命於人,按領導人的指揮辦事,而不能夠和他 說得清楚是為什麼。 換句話說,對於普通老百姓,沒有必要,也 不可能讓他們知道事事是為什麼,只需要讓他們按規定辦事就行 了。 不然的話,惹得大家東想西想,不能安心做事,產生出社會 不安定因素。 這就是孔孟的認識--不是要愚民,而是因為民本身的素質 如此,所以要針對其特徵來進行統治。 在這個意義上,說它是愚民政策也未嘗不可吧,而沒有必要 想盡辦法去為「孔孟之道」翻案,說這兩句話應該斷句為:「民可, 使由之;不可,使知之。 」或者:「民可使,由之;不可使,知之。 」 德行更比才能重 【原文】 子曰:「如有周公之才之美,使驕且吝,其餘不足觀也已。 」 【譯文】 孔子說:「即使有周公那樣的才能和那樣美好的資質,只要驕 傲吝嗇,那他其餘的一切也都不值一提了。 」 【讀解】 才能資質屬於才的方面,驕傲吝嗇屬於德的方面。 才高八斗而德行不好,聖人連看也不看他一眼,只有德才兼 備才是完美的人才。 如果二者不可得兼,德是熊掌,才是魚,孟子舍魚而取熊掌, 聖人合才而取德。 今天我們的用人之道,我們選拔和培養跨世紀的人才,似乎 依然堅持的是這個原則。 當然,其德和才的內涵都已不可同日而語 。 至于周公本人,不但不驕不吝,而且是謙遜大度的典範,“這 也是人所共知而勿庸贅言的了。 讀書不為稻粱謀 【原文】 子曰:「三年學,不至①于谷②,不易得也。 」 【註釋】 ①至:這裡指意念所至。 ②谷:古代以穀米為俸祿(類似今天的工 資),所以「谷」就是指「祿」。 【譯文】 孔子說:「讀書三年而不想望當官吃俸祿,這是難能可貴的。 」 【讀解】 所謂「學而優則仕」,(《子張》)一般讀書人想望當官吃俸祿 是無可非議的。 就是孔子的學生,也有「子張學干祿」,專門來向 孔子學習當官吃俸祿的技巧。 不過,在孔子看來,學習目的還是 純潔一點好,「學而時習之,不亦悅乎?」為學問而學問,在求學 中得到樂趣,勝過把讀書當作敲門磚,勝過讀書為了找職業,為 了陞官發財的觀點。 第34頁完,請繼續下一頁。喜歡 寫心網 writesprite.com 作品,請記得按讚、收藏及分享
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《論語》
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