朗讀宋史上第宋史上

度宗咸淳元年，申嚴選試之法，凡引試刑法官，命題一如《紹興式》。 八年，以試法科者少，特命考試命題，務在簡嚴，毋用長語。 有過而願試者，照見行條法，除私罪應徒、或入己臓、失入死罪並停替外，作犯輕罪者，與放行收試。 或已經三試終場之人，已歷三考，赴部參注，命本部考核元試，果有所批分數，不須舉狀，與注外郡刑法獄官差使一次，庶可激厲誘掖。 格法，試法科者，批及八分，方在取放之數。 咸淳末，有僅及二分以上者，亦特取一名，授提刑司檢法官，寬以勸之也。 
初，宗學廢置無常。 凡諸王屬尊者，立小學于其宮。 其子孫，自八歲至十四歲皆入學，日誦二十字。 其已授環衛官、有學藝得召試遷轉者每有之，然非有司常試，乃特恩也。 熙寧十年，始立《宗子試法》。 凡祖宗袒免親已受命者，附鎖廳試；自袒免以外，得試于國子監。 禮部別異其卷而校之，十取其五，舉者雖多，解毋過五十人。 廷試亦不與進士同考。 年及四十、嘗累舉不中，疏其名以聞而錄用之。 其官于外而不願附各路鎖試，許謁告試國子監。 
崇寧初，疏屬年二十五，以經義、律義試禮部合格，分二等附進士榜，與三班奉職，文優者奏裁。 其不能試及試而黜者，讀律于禮部，推恩與三班借職，勿著為令。 及兩京皆置敦宗院，院皆置大、小學教授，立考選法，如《熙寧格》出官，所蒞長貳或監司有二人任之，乃注授。 後又許見在任者，于本任附貢士試。 大觀三年，宗子釋褐者十二人。 宗學官，須宗子中上舍第且有行者，方始為之。 四年，詔：「宗子之升上舍，不經殿試，遽命之官，熙寧法不如是。 其依貢士法，俟殿試補入上、中等者，唱名日取裁。 」後又定上等賜上舍及第，中等賜出身，授官有差。 凡隷學，有篤疾若親老無兼侍者，大宗正察其實，罷歸。 宣和二年，詔罷量試出官之法。 
紹興二年，帝初策士及宗子于集英殿。 五年，初復南省試。 十四年，始建宗學于臨安，生員額百人：大學生五十人，小學生四十人，職事各五人。 置諸王宮大、小學教授一員。 在學者皆南宮、北宅子孫，若親賢宅近屬，則別選館職教授。 初，行在宗室試國子監者，有官鎖廳，七取其三；無官應舉，七取其四；無官袒免親取應，文理通為合格，不限其數；而外任主宮觀、岳廟試干轉運司者，取放之額同進士。 十五年，命諸路宗室願赴行在試者，依熙寧舊制，並國子監請解；不願者，依崇寧通用貢舉法，所以優國族也。 
孝宗登極，凡宗子不以服屬遠近、人數多寡，其曾獲文解兩次者，並直赴廷試，略通文墨者，量試推恩。 習經人本經義二道，習賦人詩賦各一首，試論人論一首，仍限二十五歲以上，合格，第一名承節郎，余並承信郎。 曾經下省人，免量試，推恩。 四川則附試于安撫制置司。 於是入仕者驟逾千人。 隆興元年，詔量試不中、年四十以上補承信郎，展三年出官，余並于後舉再試。 四月，禦射殿引見取應省試第一人，賜同進士出身，第二、第三人補保義郎，余四十人承節郎，七人承信郎。 凡宗室鎖廳得出身者，京官進一秩，選人比類循資；無官應舉得出身者，補修職郎；濮、秀二王下子孫中進士舉者，更特轉一秩。 
乾道五年，命宗室職事隨侍子弟許赴國子監補。 六年，臣僚上言：「神宗朝，始立教養、選舉宗子之法。 保義至秉義，鎖試則與京秩，在末科則升甲，取應不過量試注官，所以寵異同姓，不與寒畯等也。 然曩時向學者少，比年雋異者多，或冠多士，或登詞科，幾與寒士齊驅；而入仕浸煩，未知裁抑，非所以示至公也。 」於是禮部請鎖廳登第者，舊于元官上轉行兩官，自今止依元資改授，余準舊制。 十二年，右正言胡衛請：「自今宗室監試，無官應舉，照鎖廳例七取其二；省試則三舉所放人數如取應例，立為定額。 」從之。 
寧宗嘉定四年，詔鎖廳應舉，省試第一名，殿試唱名授官日，于應得恩例外，更遷一秩。 九年，以宮學並歸宗庠，教授改為博士、宗諭。 十四年，命前隷宮學近屬，令附宗學公、私試，中選者與正補宗學生，近屬子孫年十五以下者，許試小學生。 復置諸王宮大、小學教授一員。 宗學解試依太學例取放，每舉附國子監發解所，異題別考。 
理宗寶慶二年，以鎖廳宗子第一名若搢學深《春秋》，秀出譜籍，與補保義郎，特賜同進士出身，仍換修職郎。 端平元年，命宗子鎖廳應舉解試，凡在外州軍，或寄居，或見任隨侍，及見寓行在就試者，各召知識官委保正身，國子監取其宗子出身、訓名、生長左驗，以憑保收試，仍于試卷家狀內具保官職位、姓名，以防欺詐。 淳祐二年，建內小學，置教授二員，選宗子就學。 寶祐元年五月，特、正奏名進士宗子必晄等二人特授保義郎，若瑰等二十九人承節郎，敕略曰：「必晄等取應及選，咸補右階，蓋欲誘之進學，而教以入仕也。 其毋以是自畫焉。 」
度宗咸淳元年，以鎖廳應舉宗子兩請，舉人遇即位赦恩，並赴類試。 其曾經覆試文理通者，照例升等；文理不通及未經覆試者則否；第五等人特與免銓出官。 九年，凡無官宗子應舉，初生則用乳名給據，既長則用訓名。 其赴諸路漕司之試，有一人前後用兩據、印二卷者。 至是，命漕司並索乳名、訓名各項公據，方許收試，以杜奸弊。 
武舉、武選。 咸平時，令兩制、館閣詳定入官資序故事，而未及行。 仁宗時，法置武學，既而中輟。 天聖八年，親試武舉十二人，先閲其騎射而試之，以策為去留，弓馬為高下。 
神宗熙寧五年，樞密請建武學于武成王廟，以尚書兵部郎中韓縝判學，內藏庫副使郭固同判，賜食本錢萬緡。 生員以百人為額，選文武官知兵者為教授。 使臣未參班與門蔭、草澤人召京官保任，人材弓馬應格，聽入學，習諸家兵法。 教授纂次歷代用兵成敗、前世忠義之節足以訓者，講釋之。 願試陣隊者，量給兵伍。 在學三年，具藝業考試等第推恩，未及格者，踰年再試。 凡試中，三班使臣與三路巡檢、砦主，未有官人與經略司教隊、差使，三年無過，則升至大使臣，有兩省、待制或本路鈐轄以上三人保舉堪將領者，併兼諸衛將軍，外任回，歸環衛班。 
科場前一年，武臣路分都監、文官轉運判官以上各奏舉一人，聽免試人學。 生員及應舉者不過二百人。 春秋各一試，步射以一石三斗，馬射以八斗，矢五發中的；或習武伎，副之策略，雖弓力不及，學業卓然：併為優等，補上捨生，毋過三十人。 試馬射以六斗，步射以九斗，策一道，《孫》、《吳》、《六韜》義十道，五通補內捨生。 馬步射、馬戰應格，對策精通、士行可稱者，上樞密院審察試用；雖不應格而曉術數、知陣法、智略可用，或累試策優等，悉取旨補上舍；武藝、策略累居下等，復降外舍。

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