人是再也找不到了，那麼，還剩下些什麼呢？這時候，一輪皎月，正好把它幽冷的清光灑在園子裡，地上的片片落花，反射出慘淡的顏色。 花是落了，然而曾經映照過枝上芳菲的明月，依然如此多情地臨照着，似乎還沒有忘記一對愛侶在這裡結下的一段戀情呢！這後兩句詩就是詩人要告訴她的話。 正因為這首詩是「寄人」的。 前兩句寫入夢之由與夢中所見之景，是向對方表明自己思憶之深；後兩句寫出多情的明月依舊照人，那就更是對這位女子的魚沉雁杳，有點埋怨了。 「花」固然已經落了，然而，春庭的明月還是多情的，詩人言外之意，還是希望彼此一通音問的。 這首詩創造的藝術形象，鮮明準確，而又含蓄深厚。 詩人善於通過富有典型意義的景物描寫，來表達自己深沉曲折的思相感情，運用得十分成功。 他只寫小廊曲闌、庭前花月，不需要更多語言，卻比作者自己直接訴說心頭的千言萬語更有動人心弦的力量。 （劉逸生） 詩 詩 捧劍仆 青鳥銜葡萄，飛上金井欄。 美人恐驚去，不敢捲簾看。 捧劍仆是咸陽郭氏之仆，大概是晚唐時人。 他沒有留下姓名在人間，只流傳三首詩。 作為僕人，「嘗以望水眺雲為事，遭鞭箠，終不改」（見《全唐詩》卷七三二「捧劍仆小傳」）。 其勤學如此，確實難能可貴。 據說他所寫的詩，當時「儒士聞而競觀，以為協律之詞」。 作者善於捕捉生活中的美，通過想象的加工，昇華為更高更理想的藝術美。 你看：一隻青翠的鳥兒銜着一串晶瑩碧透的葡萄，飛上金碧輝煌的井欄上。 畫面的主體顯現出一片青翠（冷色），背景襯以井欄上耀眼的金黃（熱色），色調冷暖對照，筆墨濃淡得宜，給人以靜謐秀麗的柔美感。 這一形象，優美雅麗，活潑動人，跳躍着生命的活力與歡樂，可以說象徵著一種自由幸福的生活理想。 「青鳥銜葡萄」這一奇麗的景象在現實中不容易遇到，怪不得美人一碰見，馬上偷偷地躲在簾後靜靜窺看，不敢捲起簾來盡情欣賞，唯恐驚走了它。 末聯刻畫美人天真好奇、單純活潑的性格，細緻入微，真實而生動。 結句把美人的心理活動及其驚喜情態細細托出，耐人尋味。 這是一種映襯手法，從對方的反應中着墨，正面寫美人凝神偷看的天真情態，從側面突出了青鳥的奇麗與迷人。 上半首和下半首彼此襯托，詩裡的自然美與人的性格美交相輝映，相得益彰。 法國雕塑家羅丹說得好：「美是到處都有的。 對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。 」（羅丹《藝術論》）此詩善於發現生活中的美，並予以藝術的再現。 青鳥銜葡萄的形象，新奇美麗，構思巧妙，創造出一個極其優美寧靜、富有詩情畫意的境界，含蓄地表達了人們對美好事物的熱愛及對和平幸福生活的憧憬。 詩味醇美，令人喜愛。 （何國治） 公子行 公子行 孟賓于 錦衣紅奪彩霞明，侵曉春遊向野庭。 不識農夫辛苦力，驕驄踏爛麥青青。 《公子行》，是唐代專寫紈袴子弟浮華生活的詩題。 這首是揭露貴家公子在春遊中，縱馬踏壞麥苗的惡劣行為。 首二句描寫貴公子穿上比彩霞還鮮亮的錦衣，一大早就興緻勃勃地騎馬去野外春遊。 字裡行間明顯地透露出其人的豪華與權勢。 詩人運用對比反襯的藝術手法，以彩霞失色來反襯「錦衣」的華麗，可見其家世之貴顯，生活之豪奢了。 「錦衣紅奪」，一個「奪」字，表現出錦衣色彩的鮮艷。 後兩句即緊切公子的身份來揭露其驕縱行為。 「不識農夫辛苦力，驕驄踏爛麥青青。 」「驕驄」，是驕縱不馴的馬。 「驕」，指馬驕，亦指人驕。 一個「不識」，一個「驕驄」，活畫出了愚蠢而又驕橫的權豪子弟的醜惡形象。 唐末顏仁鬱的《農家》詩寫道：「夜半呼兒趁曉耕，羸牛無力漸艱行。 時人不識農家苦，將謂田中谷自生。 」「不識農家苦」的正是那些游手好閒的貴族子弟。 他們過的是錦衣玉食的寄生生活，哪裡懂得農民的辛苦和稼穡的艱難，所以他們只顧在田野上縱馬狂奔，兜風賞景，全然不顧地裡的莊稼，把踩爛麥苗視作兒戲。 「不識農夫辛苦力」，這句詩看似平平，其實，這正是剝削階級輕視勞動人民的表現。 詩句非常切合貴族子弟的身份特點，也很能發人深思。 唐末五代時期，統治者極其荒淫腐朽，嬌慣子女的現象極為嚴重。 據說詩僧貫休曾當着蜀主王建及其大臣的面，諷刺王孫公子「稼穡艱難總不知，五帝三皇是何物！」（《少年行》）孟賓于的這首《公子行》，則是從另一個側面鞭撻了他們為害農民的行為。 在藝術方面，這首詩也有一些值得稱道的地方。 踩壞麥苗，看來是尋常的事情。 但這裡所反映的並不是一般無意中踩着莊稼，而是貴族子弟隨意踐踏民田的行為。 詩人將「踏爛麥青青」放在權豪子弟放蕩遊樂的背景上來表現，其害民的性質就愈加昭彰，揭露也更顯得鞭闢入裡。 這詩前面以火紅的彩霞、明媚的春光描繪了一幅春景圖畫；後面勾畫的則是一片馬蹄踏過麥田、青青的麥苗被踩爛的殘破景象。 前後形成鮮明的對比。 在彩霞春光的映襯下，後面的殘破景象更顯得傷心慘目。 這種鮮明對比所產生的藝術效果，無形中會激起讀者對貴族少爺的憎惡和憤慨。 （閻昭典） 第171頁完，請繼續下一頁。喜歡 寫心網 writesprite.com 作品，請記得按讚、收藏及分享
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《唐詩鑑賞下》
第171頁
