朗讀文史通義第文史通義

至於其間名小異而實不異者，道書稱，即卷之別名也，元人《說郛》用之。 蒯通《雋永》稱首，則章之別名也，梁人《文選》用之。 此則標新著異，名實故無傷也。 唐、宋以來，捲軸之書，又變而為紙冊；則成書之易，較之古人，蓋不啻倍蓰已也。 古人所謂簡帙繁重，不可合為一篇者，(分上中下之類。 )今則再倍其書，而不難載之同冊矣。 故自唐以前，分卷甚短。 六朝及唐人文集，所為十捲，今人不過三四卷也。 自宋以來，分卷遂長。 以古人卷從捲軸，勢自不能過長；後人紙冊為書，不過存卷之名，則隨其意之所至，不難鉅冊以載也。 以紙冊而存縑素為卷之名，亦猶漢人以縑素而存竹簡為篇之名，理本同也。 然篇既用以計文之起訖矣，是終古不可改易，雖謂不從竹簡起義可也。 卷則限於軸之長短，而並無一定起訖之例。 今既不用縑素而用紙冊，自當量紙冊之能勝而為之界。 其好古而標卷為名，從質而標冊為名，自無不可；不當又取卷數與冊本，故作參差，使人因卷尋篇，又復使人挾冊求卷，徒滋擾也。 夫文之繁省起訖，不可執定；而方策之重，今又不行；(古人寂寥短篇，亦可自為一書，孤行於世。 蓋方策體重，不如後世片紙，難為一書也。 )則篇自不能孤立，必依卷以連編，勢也。 卷非一定而不可易，既欲包篇以合之，又欲破冊而分之，使人多一檢索於離合之外，又無關於義例焉，不亦擾擾多事乎？故著書但當論篇，不當計卷。 (卷不關於文之本數，篇則因文計數者也。 故以篇為計，自不憂其有闕卷，以卷為計，不能保其無闕篇也。 )必欲計卷，聽其量冊短長，而為銓配可也。 不計所載之冊，而銖銖分卷，以為題簽著錄之美觀，皆是泥古而忘實者也。 《崇文》、《宋志》，間有著冊而不詳卷者。 明代《文淵閣目》，則但計冊而無卷矣。 是雖著錄之闕典，然使卷冊苟無參差，何至有此弊也。 (古人已成之書，自不宜強改。 )
○天喻
夫天渾然而無名者也。 三垣、七曜、二十八宿、一十二次、三百六十五度、黃道、赤道，歷家強名之以紀數爾。 古今以來，合之為文質損益，分之為學業事功，文章性命。 當其始也，但有見於當然，而為乎其所不得不為，渾然無定名也。 其分條別類，而名文名質，名為學業事功，文章性命，而不可合併者，皆因偏救弊，有所舉而詔示於人，不得已而強為之名，定趨向爾。 後人不察其故而徇於其名，以謂是可自命其流品，而紛紛有入主出奴之勢焉。 漢學宋學之交譏，訓詁辭章之互詆，德性學問之紛爭，是皆知其然而不知其所以然也。 
學業將以經世也，如治歷者，盡人功以求合於天行而已矣，初不自為意必也。 其前人所略而後人詳之，前人所無而後人創之，前人所習而後人更之，譬若《月令》中星不可同於《堯典》，太初曆法不可同於《月令》，要於適當其宜而可矣。 周公承文、武之後，而身為塚宰，故製作禮樂，為一代成憲。 孔子生於衰世，有德無位，故述而不作，以明先王之大道。 孟子當處士橫議之時，故力距楊、墨，以尊孔子之傳述。 韓子當佛老熾盛之時，故推明聖道，以正天下之學術。 程、朱當末學忘本之會，故辨明性理，以輓流俗之人心。 其事與功，皆不相襲，而皆以言乎經世也。 故學業者，所以闢風氣也。 風氣未開，學業有以開之。 風氣既弊，學業有以輓之。 人心風俗，不能歷久而無弊，猶羲和、保章之法，不能歷久而不差也。 因其弊而施補救，猶歷家之因其差而議更改也。 曆法之差，非過則不及。 風氣之弊，非偏重則偏輕也。 重輕過不及之偏，非因其極而反之，不能得中正之宜也。 好名之士，方且趨風氣而為學業，是以火救火，而水救水也。 
天定勝人，人定亦能勝天。 二十八宿，十二次舍，以環天度數，盡春秋中國都邑。 夫中國在大地中，東南之一隅耳。 而周天之星度，屬之占驗，未嘗不應，此殆不可以理推測，蓋人定之勝於天也。 且如子平之推人生年月日時，皆以六十甲子，分配五行生剋。 夫年月與時，並不以甲子為紀，古人未嘗有是言也。 而後人既定其法，則亦推衍休咎而無不應，豈非人定之勝天乎？《易》曰「先天而天弗違」，蓋以此也。 學問亦有人定勝天之理。 理分無極太極，數分先天后天，圖有《河圖》、《洛書》，性分義理氣質，聖人之意，後賢以意測之，遂若聖人不妨如是解也。 率由其說，亦可以希聖，亦可以希天。 豈非人定之勝天乎？尊信太過，以謂真得聖人之意固非，即辨駁太過，以為諸儒詬詈，亦豈有當哉？
○師說
韓退之曰：「師者，所以傳道受業解惑者也。 」又曰：「師不必賢於弟子，弟子不必不如師。 」「道之所存，師之所存也。 」又曰：「巫醫百工之人，不恥相師。 」而因怪當時之人，以相師為恥，而曾巫醫百工之不如。 韓氏蓋為當時之敝俗而言之也，未及師之究竟也。 《記》曰：「民生有三，事之如一，君、親、師也。 」此為傳道言之也。 授業解惑，則有差等矣。 業有精粗，惑亦有大小，授且解者之為師，固然矣；然與傳道有間矣。 巫醫百工之相師，亦不可以概視也。 蓋有可易之師，與不可易之師，其相去也，不可同日語矣。 知師之說者，其知天乎？蓋人皆聽命於天者也，天無聲臭，而俾君治之。 人皆天所生也，天不物物而生，而親則生之。 人皆學於天者也，天不諄諄而誨，而師則教之。 然則君子而思事天也，亦在謹事三者而已矣。

第33頁完，請繼續下一頁。喜歡 寫心網 writesprite.com 作品，請記得按讚、收藏及分享

《文史通義》