包公連連稱「是」。 說話間,從懷中掏出古鏡交與王氏,便說:「是從暗中得來的,嫂嫂好好收藏,不可失落。 」 包公去後,賢人獨坐房中,心裡暗想:「叔叔嬸嬸所做之事,深謀密略,莫說三弟孩提之人難以揣度,就是我夫妻二人也難測其陰謀。 將來倘若弄出事端,如何是好!可笑他二人只為傢俬,卻忘倫理。 」正在嗟嘆,只見大爺包山從外而入,賢人便將方纔之話,說了一遍。 大爺聞聽,連連搖首,道:「豈有此理!這必是三弟淘氣,誤掉人枯井之中,自己恐怕受責,故此捏造出這一片謊言,不可聽他。 日後總叫他時時在這裡就是了,可也免許多口舌。 」 大爺口雖如此說,心中萬分難受,暗自思道:「二弟從前做的事體我豈不知,只是我做哥哥的焉能認真,只好含糊罷了。 此事若是明言,一來傷了手足的和氣,二來添妯娌疑忌。 」沉吟半晌,不覺長嘆一聲,便問王氏說:「我看三弟氣宇不凡,行事奇異,將來必不可限量。 我與二弟已然耽擱,自幼不曾讀書,如今何不延師教訓三弟。 倘上天憐念,得個一官半職,一來改換門庭,二來省受那臓官污吏的悶氣,你道好也不好?」賢人聞聽,點頭連連稱「是」,又道:「公公之前須善為說詞方好。 」大爺說:“無妨,我自有道理。 」 次日,大爺料理家務已畢,來見員外,便道:「孩兒面見爹爹,有一事要稟。 」員外問道:「何事?」大爺說:「只因三黑並無營生,與其叫他終日牧羊,在外遊蕩,也學不出好來,何不請個先生教訓教訓呢?就是孩兒等自幼失學,雖然後來補學一二,遇見為難的帳目,還有念不下去的,被人欺哄。 如今請個先生,一來教三黑些書籍;二來有為難的字帖,亦可向先生請教;再者三黑學會了,也可以管些出入帳目。 」員外聞聽可管些帳目之說,便說:「使得。 但是一件,不必請飽學先生,只要比咱們強些的就是了,教個三年兩載,認得字就是了。 」大爺聞聽員外允了,心中大喜,即退出來,便托鄉鄰延請飽學先生,是必要叫三弟一舉成名。 且表眾鄉鄰聞得「包百萬」家要請先生,誰不獻勤,這個也來說,那個也來薦。 誰知大爺非名儒不請。 可巧隔村有一寧老先生,此人品行端正,學問淵深,兼有一個古怪脾氣,教徒弟有三不教,笨了不教;到館中只要書僮一個,不許閒人出入;十年之內只許先生辭館,不許東家辭先生。 有此三不教,束修不拘多少,故此無人敢請。 一日,包山訪聽明白,急親身往謁,見面敘禮。 包山一見,真是好一位老先生,滿面道德,品格端方,即將延請之事說明,並說:「老夫子三樣規矩,其二其三,小子俱是敢應的。 只是恐三弟笨些,望先生善導為幸。 」當下言明,即擇日上館。 是日備席延請,遞贄敬束修,一切禮義自不必說。 即領了包公,來至書房,拜了聖人,拜了老師,師徒一見,彼此對看,愛慕非常。 並派有伴童包興,與包公同歲,一來伺候書房茶水,二來也叫他學幾個字兒。 這正是英才得遇春風人,俊傑來此喜氣生。 未審後事如何,下回分曉。 —— 氤氳——形容煙或氣很盛。 攛掇——從旁鼓動人做某事,慫恿。 耗——壞的音信或消息。 落草——指嬰兒出生。 吧嗒——形容吃東西發出的聲音,此處是吃的意思。 徂——往,到。 湊手——方便,順手。 嗔怪——對別人的言語或行動表示不滿。 館——舊時指塾師教書的地方。 束修——古時稱送給老師的報酬。 往謁——前去拜見。 聖人——此處專指孔子。 第三回 金龍寺英雄初救難 隱逸村狐狸三報恩 且說當下開館,節文已畢,寧老先生入了師位,包公呈上《大學》。 老師點了句斷,教道:「大學之道。 」包公便說:「在明明德。 」老師道:「我說的是。 大學之道’。 」包公說:「是。 難道下句不是『在明明德』麼?」老師道:「再說。 」包公便道:「在新民,在止於至善。 」老師聞聽,甚為詫異,叫他往下念,依然絲毫不錯;然仍不大信,疑是在家中有人教他的、或是聽人家念學就了的,尚不在懷。 誰知到後來,無論什麼書籍俱是如此,教上句便會下句,有如溫熟書的一般,真是把個老先生喜的樂不可支,自言道:「哈哈!不想我寧某教讀半世,今在此子身上成名。 這正是孟子有云:‘得天下英才而教育之,一樂也。 」遂乃給包公起了官印一個「拯」字,取意將來可拯民于水火之中;起字「文正」,取其意「文」與「正」,豈不是「政」字麼?言其將來理國政,必為治世良臣之意。 不覺光陰茬苒,早過了五個年頭,包公已長成十四歲,學得滿腹經綸,詩文之佳自不必說,先生每每催促遞名送考,怎奈那包員外是個勤儉之人,恐怕赴考有許多花費。 從中大爺包山不時在員外跟前說道:「叫三黑赴考,若得進一步也是好的。 」無奈員外不允,大爺只好向先生說:「三弟年紀大小,恐怕誤事,臨期反為不美。 」於是又過了幾年,包公已長成十六歲了。 這年又逢小考,先生實在忍耐不住,急向大爺包山說道:「此次你們不送考,我可要替你們送了。 」大爺聞聽,急又向員外跟前稟說道:「這不過先生要顯弄他的本領,莫若叫三黑去這一次;若是不中,先生也就死心塌地了。 」大爺說的員外一時心活,就便允了,大爺見員外已應允許考,心中大喜,急來告知先生。 先生當時寫了名字報送。 第6頁完,請繼續下一頁。喜歡 寫心網 writesprite.com 作品,請記得按讚、收藏及分享
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《三俠五義》
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