第2頁 有一隻八哥鳥，經過主人的訓練，學會了模仿人說話。 它每天顛來倒去就會說那麼幾句話，但是卻自以為了不起，把誰都不放在眼裡。 有一天，知了在樹梢上一個勁兒地叫，叫得八哥心煩意躁。 它就對知了嚷嚷：「喂，喂，歇會兒行不行？就會發單調的噪音，還叫起來沒個完了呢。 我會說人話，也不象你那樣炫耀。 」知了沒有生氣，只是微微一笑：「大哥，你會模仿人說話，這當然很好；但是你每天百遍千遍學說的話，依我看其實等於沒說。 我不會模仿人說話，也沒有一副動聽的歌喉，但是我能用自己的聲音表達我想表達的意思，而你呢？」八哥聽了這席話，滿臉通紅，張口結舌，把腦袋深深地埋進翅膀裡。 從此以後，這只八哥再也不跟主人學舌了。 【提示】 語言是表達和交流思想的工具。 掌握了語言工具，卻不能或不敢表達自己的思想，這正象八哥一樣，空有高超的學話本領，卻只能人云亦云，這是十分可悲的。 我們要開動腦筋，積極思考，勇于探求真理，勇于表明自己的觀點，不做思想上的懶漢，更不當生活中的懦夫。 【原文】 鴝鵒之鳥出於南方1，南人羅而調其舌2，久之，能效人言3；但能效數聲而止——終日所唱，惟數聲也4。 蟬鳴于庭5，鳥聞而笑之6。 蟬謂之曰：「子能人言，甚善；然子所言者，未嘗言也，曷若我自鳴其意哉7！」鳥俯首而慚，終身不復效人言。 —— 《叔苴子》 【註釋】 1鴝鵒 qúyú— — 俗名八哥，經過訓練，能模仿人說話的某些聲音。 2羅——捕鳥的網。 這裡是用網捕的意思。 調 tiáo——訓練鳥獸。 3效——模仿。 4惟 Wéi——只，只有。 5庭——庭院，院子。 6鳥——這裡指鴝鵒 八哥。 7曷 hé若— — 哪裡比得上。 曷，何、什麼。 若，如、象。 拔苗助長 從前，宋國有個急性子的農民，總嫌 xián田裡的秧苗長得太慢。 他成天圍着自己那塊田轉悠，隔一會兒就蹲dūn下去，用手量量秧苗長高了沒有，但秧苗好象總是那麼高。 用什麼辦法可以讓苗長得快一些呢？他轉啊想啊，終於想出了一個辦法：「我把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎？」說幹就幹，他就動手把秧苗一棵一棵拔高。 他從中午一直幹到太陽落山，才拖着發麻的雙腿往家走。 一進家門，他一邊捶腰，一邊嚷嚷： 「哎喲，今天可把我給累壞了！」他兒子忙問：「爹，您今天幹什麼重活了，累成這樣？」農民洋洋自得地說：「我幫田裡的每棵秧苗都長高了一大截！」他兒子覺得很奇怪，拔腿就在田裡跑。 到田邊一看，糟了！早拔的秧苗已經乾枯，後拔的也葉兒發蔫 niān，耷拉dāla下來了。 【提示】 「拔苗助長」是人們常用的一句成語，它的出處就是這則寓言故事。 自然界和人類社會都有它們發展、變化的客觀規律。 這些規律不以人們的意志為轉移。 人們只能認識它，利用它，不能違背它，改變它。 違反了客觀規律，光憑自己的主觀意願去辦事情，儘管用心是好的，但結果必然碰壁，把事情辦壞。 我們都應該以宋國這個農民為戒。 【原文】 宋人有閔其苗之不長而揠之者1，芒芒然歸2，謂其人曰：「今日病矣3！予助苗長矣4！」其子趨而往視之5，苗則槁矣6。 —— 《孟子》 【註釋】 1閔 mǐn——同「憫」，擔心，憂慮。 長zhǎng——生長，成長，揠 yà— — 拔。 2芒芒然——疲倦的樣子。 3病——精疲力盡，是引申義。 4予——我，第一人稱代詞。 5趨——快走。 往——去，到……去。 6槁 gǎo——草木乾枯。 白雁落網 太湖邊上聚集着一群白雁，每當夜幕降臨，它們就找一塊安全的地方集中過夜。 為了防備獵人的襲擊，它們安排一隻雁奴站崗，發現敵情，就鳴叫報警，其他白雁便可以安心睡覺。 獵人掌握了白雁值班的規律，就到白雁歇息的地方點亮了火把。 擔任警戒的雁奴立即「嘎gā，嘎」地叫起來，發出警報。 這時候，獵人迅速把火把浸滅。 其它白雁被吵醒了，一看，卻什麼情況也沒有。 就這樣，重複了三、四次以後，大群白雁被吵得無法安睡，以為是站崗的雁奴欺騙了它們，就把雁奴圍起來，狠狠地啄了一頓，然後，它們又進入了夢鄉。 過了一會兒，獵人打着火把走向大雁。 值班的雁奴被啄以後，怕情況不實，再也不敢輕易報警了。 獵人便乘白雁熟睡，把它們一網打盡。 【提示】 白雁所以會全部落網，是因為它們在複雜的情況面前，不作認真的調查、細緻的分析，卻壓制了不同的意見。 獵人所以能得手，是因為他掌握了白雁夜間值班的規律，製造假象，迷惑了對方。 【原文】 具區之澤1，白雁聚焉，夜必擇棲2。 恐人弋己也3，設雁奴環巡之4，人至則鳴。 群雁藉是以瞑5。 澤人熟其故，爇火照之6，雁奴戛然鳴7，澤人遽沉其火8。 群雁皆驚起，視之無物也。 如是者四、三，群雁以奴紿己9，共啄之。 未幾10，澤人執火前，雁奴不敢鳴，群雁方寐11，一網無遺者。 —— 《燕書》 【註釋】 第2頁完，請繼續下一頁。喜歡 寫心網 writesprite.com 作品，請記得按讚、收藏及分享