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除了上述對付調皮孩子的各種辦法以外，還有很多習慣，培養孩子具有必要的身體技能。他們十分強調教師要手把手地教孩子如何動作，孩子則必須老老實實地模仿。兩歲之前，父親就讓孩子盤腿端坐，兩腿盤起來，腳背貼著地板。剛開始時孩子很難做到不仰面朝天。尤其是，端坐的要領之一是強調身子要穩定，不能亂動，不能改變姿勢。日本人說，掌握端坐的訣竅就是全身放鬆，處於被動狀態。這種被動性要靠父親親手按著擺正孩子的腿。不僅坐的姿勢要學，睡覺的姿勢也要學。日本婦女重視睡姿優美，其嚴肅性猶如美國婦女不能被人看到裸體一樣。日本政府為了爭取外國人承認，曾把裸浴列為陋習，在此以前，日本人並不以公開裸浴為羞，但卻特別重視婦女的睡姿。男孩怎麼睡都沒關係，女孩則必須雙腳並緊，直身而睡。這是訓練男女有別的早期規則之一。如同其它幾乎所有的規則一樣，這種要求也是對上層階級比對下層階級更嚴格。杉本夫人（悅子）談及她自身的武土家庭教養時說：「自我記事時起，我晚上總是小心靜靜地躺在小小的木枕上。……武土的女兒不論在什麼場合，即使睡覺時也要做到身心不亂。男孩子睡覺可以四肢叉開，呈‘大’字形，手足亂放。女孩子睡覺則必須小心謹慎，曲身莊重地呈現‘き’字形。這表現了一種‘自製’的精神」。①日本婦女告訴我，晚上睡覺時，母親或奶媽要幫她們把手腳放規矩。
① Sugimoto ，Etsu Inagaki ，A Daughter of the Sanurai ，Daubleday Page and Company ，
1926 ，pp.
15 ，
24．
教授傳統的書法時也是老師把著小孩的手教。這是為了讓孩子「體會感受」。在孩子還不會寫字甚至還不認字之前，就讓他們體會那種慢條斯理、有板有眼的運筆方法。在近代大班教學中，這種教授法不象以前那麼常見了，但仍時有所聞。行禮、用箸、射箭以及背枕頭以代替背嬰兒，都是手把手地教孩子運指並把身體擺正。
