朗讀南齊書第南齊書

建元四年正月，詔立國學，置學生百五十人。 其有位樂入者五十人。 生年十五以上，二十以還，取王公已下至三將、著作郎、廷尉正、太子舍人、領護諸府司馬諮議經除敕者、諸州別駕治中等見居官及罷散者子孫。 悉取家去都二千里為限。 太祖崩，乃止。  
永明三年正月，詔立學，創立堂宇，召公卿子弟下及員外郎之胤，凡置生二百人。 其年秋中悉集。 有司奏：「宋元嘉舊事，學生到，先釋奠先聖先師，禮又有釋菜，未詳今當行何禮？用何樂及禮器？」尚書令王儉議：「《周禮》『春入學，舍菜合舞』。 《記》雲『始教，皮弁祭菜，示敬道也』。 又云『始入學，必祭先聖先師』。 中朝以來，釋菜禮廢，今之所行，釋奠而已。 金石俎豆，皆無明文。 方之七廟則輕，比之五禮則重。 陸納、車胤謂宣尼廟宜依亭侯之爵；范寧欲依周公之廟，用王者儀，范宣謂當其為師則不臣之，釋奠日，備帝王禮樂。 此則車、陸失于過輕，二范傷于太重。 喻希雲『若至王者自設禮樂，則肆賞于至敬之所；若欲嘉美先師，則所況非備』。 尋其此說，守附情理。 皇朝屈尊弘教，待以師資，引同上公，即事惟允。 元嘉立學，裴松之議應舞六佾，以郊樂未具，故權奏登歌。 今金石已備，宜設軒縣之樂，六佾之舞，牲牢器用，悉依上公。 」其冬，皇太子講《孝經》，親臨釋奠，車駕幸聽。  
建武四年正月，詔立學。 永泰元年，東昏侯即位，尚書符依永明舊事廢學。 領國子助教曹思文上表曰：「古之建國君民者，必教學為先，將以節其邪情而禁其流欲，故能化民裁俗，習與性成也。 是以忠孝篤焉，信義成焉，禮讓行焉，尊教宗學，其致一也。 是以成均煥于古典，虎門炳于前經。 陛下體睿淳神，纘承鴻業，今制書既下，而廢學先聞，將恐觀國之光者，有以擬議也。 若以國諱故宜廢，昔漢成立學，爰洎元始，百餘年中，未嘗暫廢，其間有國諱也。 且晉武之崩，又其學猶存，斯皆先代不以國諱而廢學之明文也。 永明以無太子故廢，斯非古典也。 尋國之有學，本以興化致治也，天子于以諮謀焉，于以行禮焉。 《記》雲『天子出征，受命于祖，受成於學。 執有罪反，釋奠于學』。 又云『食三老五更于太學，天子袒而割牲，執爵而酳，以教諸侯悌也』。 于斯學，是天子有國之基，教也或以之。 所言皆太學事也，今引太學不非證也。 據臣所見，今之國學，即古之太學。 晉初太學生三千人，既多猥雜，惠帝時欲辯其涇渭，故元康三年始立國子學，官品第五以上得入國學。 天子去太學入國學，以行禮也。 太子去太學入國學，以齒讓也。 太學之與國學，斯是晉世殊其士庶，異其貴賤耳。 然貴賤士庶，皆須教成，故國學太學兩存之也，非有太子故立也。 然系廢興于太子者，此永明之鉅失也。 漢崇儒雅，幾致刑厝，而猶道謝三、五者，以其致教之術未篤也。 古之教者，家有塾，黨有庠，術有序，國有學，以諷誦相摩。 今學非唯不宜廢而已，乃宜更崇尚其道，望古作規，使郡縣有學，饗閭立教。 請付尚書及二學詳議。 」有司奏。 從之。 學竟不立。  
永明五年十月，有司奏：「南郡王昭業冠，求儀注未有前準。 」尚書令王儉議：「皇孫冠事，歷代所無。 禮雖有嫡子無嫡孫，然而地居正體，下及五世。 今南郡王體自儲暉，實惟國裔，元服之典，宜異列蕃。 案《士冠禮》『主人玄冠朝服，賓加其冠，贊者結纓』。 鄭玄雲『主人，冠者之父兄也』。 尋其言父及兄，則明祖在，父不為主也。 《大戴禮記·公冠篇》雲公冠自為主，四加玄冕，以卿為賓。 此則繼體之君及帝之庶子不得稱子者也。 《小戴禮記·冠義》雲『冠于阼，以著代也。 醮于客位，三加彌尊，加有成也』。 注稱『嫡子冠于阼，庶子冠于房』。 《記》又云『古者重冠，故行之於廟，所以自卑而尊先祖也』。 據此而言，彌與鄭注《儀禮》相會。 是故中朝以來，太子冠則皇帝臨軒，司徒加冠，光祿贊冠。 諸王則郎中加冠，中尉贊冠。 今同於儲皇則重，依于諸王則輕。 又《春秋》之義，『不以父命辭王父命』。 《禮》『父在斯為子，君在斯為臣』。 皇太子居臣子之節，無專用之道。 南郡雖處蕃國，非支庶之列，宜稟天朝之命，微申冠阼之禮。 晉武帝詔稱漢、魏遣使冠諸王，非古正典。 此蓋謂庶子封王，合依公冠自主之義，至于國之長孫，遣使惟允。 宜使太常持節加冠，大鴻臚為贊；醮酒之儀，亦歸二卿；祝醮之辭，附準經記，別更撰立，不依蕃國常體。 國官陪位拜賀，自依舊章。 其日內外二品清官以上，詣止車集賀，並詣東宮南門通箋。 別日上禮，宮臣亦詣門稱賀，如上台之儀。 既冠之後，剋日謁廟，以弘尊祖之義。 此既大典，宜通關八座丞郎並下二學詳議。 」仆射王奐等十四人議並同，並撰立贊冠、醮酒二辭。 詔「可」。 祝辭曰：「皇帝使給事中、太常、武安侯蕭惠基加南郡王冠。 」祝曰：「筮日筮賓，肇加元服。 棄爾幼志，從厥成德。 親賢使能，克隆景福。 」醮酒辭曰：「旨酒既清，嘉薦既盈。 兄弟具在，淑慎儀形。 永屆眉壽，于穆斯寧。 」

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《南齊書》