青年人愛說自己是「天真的」,「純潔的」。 但是看看這時代,老練的青年可真不少。 老練卻只是工于自謀,到了臨大事,決大疑,似乎又見得幼稚了。 青年要求進步,要求改 革,自然很好,他們有的是奮斗的力量。 不過大處着眼難,小處下手易,他們的飽滿的精力 也許終於只用在自己的物質的改革跟進步上;於是驕奢淫佚,無所不為,有利無義,有我無 人。 中年裡原也不缺少這種人,效率卻趕不上青年的大。 眼光小還可以有一步路,便是做自 了漢,得過且過的活下去;或者更退一步,遇事消極,馬馬虎虎對付着,一點不認真。 中年 人這兩種也夠多的。 可是青年時就染上這些習氣,未老先衰,不免更教人毛骨悚然。 所幸青 年人容易回頭,「浪子回頭金不換」,不像中年人往往將錯就錯,一直沉到底里去。 青年人容易脫胎換骨改樣子,是真可以自負之處;精力足,歲月長,前路寬,也是真可 以自負之處。 總之可能多。 可能多倚仗就大,所以青年人狂。 人說青年時候不狂,什麼時候 才狂?不錯。 但是這狂氣到時候也得收拾一下,不然會忘其所以的。 青年人愛諷刺,冷嘲熱 罵,一學就成,揮之不去;但是這只足以取快一時,久了也會無聊起來的。 青年人罵中年人 逃避現實,圓通,不奮鬥,妥協,自有他們的道理。 不過青年人有時候讓現實籠罩住,伸不 出頭,張不開眼,只模糊的看到面前一段兒路,真是「前不見古人,後不見來者」。 這又是 小處。 若是能夠偶然到所謂「世界外之世界」裡歇一下腳,也許可以將自己放大些。 青年也 有時候偏執不回,過去一度以為讀書就不能救國就是的。 那時蔡孑民先生卻指出「讀書不忘 救國,救國不忘讀書」。 這不是妥協,而是一種權衡輕重的圓通觀。 懂得這種圓通,就可以 將自己放平些。 能夠放大自己,放平自己,才有真正的「工作與嚴肅」,這裡就需要奮鬥了。 蔡孑民先生不愧人師,青年還是需要人師。 用不着滿口仁義道德,道貌岸然,也用不着 一手攤經,一手握劍,只要認真而親切的服務,就是人師。 但是這些人得組織起來,通力合 作。 講情理,可是不敷衍,重誘導,可還歸到守法上。 不靠婆婆媽媽氣去乞憐青年人,不靠 甜言蜜語去買好青年人,也不靠刀子手槍去示威青年人。 只言行一致後先一致的按着應該做 的放膽放手做去。 不過基礎得打在學校裡;學校不妨儘量社會化,青年訓練卻還是得在學校 裡。 學校好像實驗室,可以嚴格的計划著進行一切;可不是溫室,除非讓它墮落到那地步。 訓練該注重集體的,集體訓練好,個體也會改樣子。 人說教師只消傳授知識就好,學生做 人,該自己磨練去。 但是得先有集體訓練,教青年有膽量幫助人,制裁人,然後才可以讓他 們自己磨練去。 這種集體訓練的大任,得教師擔當起來。 現行的導師制注重個別指導,瑣碎 而難實踐,不如緩辦,讓大家集中力量到集體訓練上。 學校以外倒是先有了集中訓練,從集 中軍訓起頭,跟着來了各種訓練班。 前者似乎太單純了,效果和預期差得多,後者好像還差 不多。 不過訓練班至多只是百尺竿頭更進一步,培植根基還得在學校裡。 在青年時代,學校 的使命更重大了,中年教師的責任也更重大了,他們得任勞任怨的領導一群群青年人走上那 成德達材的大路。 1944年6月9日作。 (原載1944年8月《中學生》第78期) 論東西 中國讀書人向來不大在乎東西。 「家徒四壁」不失為書生本色,做了官得「兩袖清風」 才算好官;愛積聚東西的只是俗人和貪吏,大家是看不起的。 這種不在乎東西可以叫做清 德。 至于像《世說新語》裡記的:王恭從會稽還,王大看之,見其坐六尺簟,因語恭,「卿東來,故應有此物。 可以 一領及我。 」恭無言。 大去後,即舉所坐者送之。 既無餘席,便坐薦上。 後大聞之,甚驚 曰,「吾本謂卿多,故求耳。 」 對曰,「丈人不悉恭,恭作人無長物。 」 「作人無長物」也是不在乎東西,不過這卻是達觀了。 後來人常說「身外之物,何足計 較!」一類話,也是這種達觀的表現,只是在另一角度下。 不為物累,才是自由人,「清」 是從道德方面看,「達」是從哲學方面看,清是不濁,達是不俗,是雅。 讀書人也有在乎東西的時候,他們有的有收藏癖。 收藏的可只是書籍,字畫,古玩,郵 票之類。 這些人愛逛逛書店,逛逛舊貨鋪,地攤兒,積少也可成多,但是不能成為大收藏 家。 大收藏家總得沾點官氣或商氣才成。 大收藏家可認真的在乎東西,書生的愛美的收藏家 多少帶點兒遊戲三昧。 ——他們隨時將收藏的東西公諸同好,有時也送給知音的人,並不嚴 封密裹,留着「子孫永寶用」。 這些東西都不是實用品,這些愛美的收藏家也還不失為雅 癖。 日常的實用品,讀書人是向來不在乎也不屑在乎的。 事實上他們倒也短不了什麼,一般 的說,吃的穿的總有的。 吃的穿的有了,別的短點兒也就沒什麼了。 這些人可老是捨不得添 置日用品,因此常跟太太們閙彆扭。 而在搬家或上路的時候,太太們老是要多帶東西,他們 老是要多丟東西,更會大費唇舌——雖然事實上是太太勝利的多。 第148頁完,請繼續下一頁。喜歡 寫心網 writesprite.com 作品,請記得按讚、收藏及分享
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《朱自清散文》
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