朗讀明儒學案第明儒學案

萬廷言字以忠，號思默，南昌之東溪人。 父虞愷，刑部侍郎。 受業於陽明先生，登進士第。 歷禮部郎官，出為提學僉事。 
罷官歸，杜門三十餘年，匿跡韜光，研幾極深。 念菴之學得先生而傳。 先生自序為學云：“弱冠即知收拾此心，甚苦思，強難息，一意靜坐，稍覺此中恰好有箇自歇處，如猿猴得宿，漸可柔馴，頗為自喜。 一日讀《易》石蓮洞，至『艮思不出位』，恍有契證。 
請於念菴師，師甚肯之。 入仕後，交遊頗廣，聞見議論遂雜，心淺力浮，漸為搖眩，商度於動靜寂感之間，參訂於空覺有無之辨，上下沉掉，擬議安排，幾二十年。 
時有解悟，見謂弘深，反之自心，終苦起滅，未有寧帖處。 心源未淨，一切皆浮，幸得還山，益復杜門靜攝，默識自心。 久之，一種浮妄閙熱習心，忽爾銷落，覺此中有箇正思，惟隱隱寓吾形氣，若思若無思，洞徹淵澄，廓然邊際，敻與常念不同，日用動靜初不相離，自是精神歸併在此。 漸覺氣靜神恬，耳目各歸其所，頗有天清地寧， 然太和氣象，化化生生，機皆在我。 
真如遊子還故鄉，草樹風 皆為佳境矣。 ”先生深於《易》，三百八十四爻，無非心體之流行，不着爻象，而又不離爻象。 自來說《易》者，程《傳》而外，未之或見也。 蓋深見乾元至善之體，融結為孩提之愛敬，若先生始可謂之知性矣。 
萬思默約語
人於事上應得去，是才未必是學。 須應酬語默聲色形氣之外，於自心有箇見處，時時向此凝攝，常若無事，然一切事從此應付，一一合節，始是學。 心者，人之神明，所以為天地萬物萬事之主，雖無物，未嘗一息不與物應酬，故曰「寂然不動，感而遂通天下之故」。 但其感處常寂，至無而有，甚微甚深，不可測度，必極潛極退藏，庶其可見。 
眾人心常浮動隨物，祗在事上安泊，舍事如胡孫失樹，無時寧息，以事實心，蔽塞天竅，何由見得此體？是以雜念紛紛，全無歸泊，心源不淨，一切皆浮。 雖向好事，亦是意氣意見，總屬才質耳，與真正性命，生幾感通流行，了無相干，安得為學！
自人生而靜以上，至日用見前渾成一片，無分天人。 
《坤》者《乾》之用，不《坤》則非《乾》，故用九貴「無首」。 《坤》初惡「堅冰」，夫資生之後，形分神發，類誘知開，陽亢陰凝，隨才各異，不能皆順《乾》為用，於是必有保合太和之功。 蓋《坤》在人是意，意動處必有物，物必有類，朋類相引，意便有着重處，便是陰凝。 是「堅冰」亦是有首。 
失卻《乾》陽本色，所謂先迷失道也。 所以聖人於意動微處，謹「履霜」之漸，收斂精神，時時退藏齋戒，務以一陽為主，消蝕意中一點陰凝習氣。 喪類從《乾》，使合中和，所謂後順得常也。 到德不孤；不疑所行，方是「黃裳元吉」。 
堯、舜兢業，文王小心，孔子一切有所不敢，不如此則非《乾》。 《乾》所謂以誠敬存之也，故學者先須識得乾元本體，方有頭腦。 蓋《坤》以乾元為主，元是生理，須時時有天地變化草木蕃意思，以此意自存，始不失乾元太始氣象。 故曰「直方大，不習無不利」。 
夫不習即不學不慮，是自然的。 如耳聰目明，手持足行，孩提啼笑愛敬，何嘗習來？自與天地變化，同其妙用。 若待一一習得，能做幾多事業？動手便滯，只區區形局中一物而已。 故說敬必如明道所云：「勿忘勿助，未嘗致纖毫之力」，方是合本體功夫，不似後儒拘滯於形局也。 
誠意功夫，只好惡不自欺其知耳。 要不自欺其知，依舊在知上討分曉，故曰「必慎其獨」。 獨是知體靈然不昧處，雖絶無聲臭，然是非一些瞞他不得，自寂然自照，不與物對，故謂之獨。 須此處奉為嚴君，一好一惡皆敬依着他，方是慎。 
小人一節，或雲自欺之蔽。 不然，此正見他不受欺，人欺蔽他不得，所以可畏，不容不慎。 蓋此中全是天命至精，人為一毫汙染不上，縱如何欺蔽，必要出頭。 緣他從天得來，純清絶點，萬古獨真，誰欺得他？如別教有雲，丈夫食少金剛，終竟不消，要穿出身外。 
何以故？金剛不與身中雜穢同止，故所以小人見君子，便厭然欲掩其不善，便肺肝如見。 此厭此見，豈小人所欲？正是他實有此件在中，務穿過諸不善欺瞞處，由不得小人，必要形將出來，決不肯與不善共住，故謂之誠。 誠則必形，所以至嚴可畏，意從此動，方謂之誠意，故君子必慎其獨。 若是由人欺蔽得，何嚴之有？
或謂：「致良知於事事物物，就用說知止，就是心止處，說似有不同。 ”曰：“體用原是一心，物我皆同此止，未有心止物不得所止，亦未有物得所止心不止者。 如處事一有不當，則人情不安，是物失所止，自心亦便有悔吝不安處，是吾心亦失所止。 須一一停當合天則，人己俱安，各得所止，方謂之止，非謂我一人能獨止也。 
此正是致良知於事事物物也。 致良知於事事物物，即所謂知止也，故知止致知是一箇功夫。 」
平天下「平」字最妙，深味之，令人當下恬然，有與天地萬物同止其所氣象。 一道清冷，萬古常寂，學者須見此氣象，格致誠正與修齊治，皆行所無事，不作頗僻，不落有所，人人孝弟慈，便人人定靜安，浪靜風恬，廓然無事，總一箇至善境界，所謂安汝止也，何等太平！蓋古之帝王，起手皆是平的意思，故結果還他一箇天下平。 後世不然，多屬意氣，意見、造作功能，自己心浪未平，安能使人心太平？古人平的氣象，未夢見在。

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《明儒學案》