朗讀文史通義第文史通義

學問文學，聰明才辨，不足以持世，所以持世者，存乎識也。 所貴乎識者，非特能持風尚之偏而已也，知其所偏之中，亦有不得而廢者焉。 非特能用獨擅之長而已也，知己所擅之長，亦有不足以該者焉。 不得而廢者，嚴於去偽，(風尚所趨，不過一偏，惟偽託者，並其偏得亦為所害。 )而慎於治偏，(真有得者，但治其偏足矣。 )則可以無弊矣。 不足以該者，闕所不知，而善推能者；無有其人，則自明所短，而懸以待之，(人各有能有不能，充類至盡，聖人有所不能，庸何傷乎？今之偽趨逐勢者，無足責矣。 其間有所得者，遇非己之所長，則強不知為知，否則大言欺人，以謂此外皆不足道。 夫道大如天，彼不見天者，曾何足論。 己處門內，偶然見天，而謂門外之天皆不足道，有是理乎？曾見其人，未暇數責。 )亦可以無欺於世矣。 夫道公而我獨私之，不仁也。 風尚所趨，循環往複，不可力勝，乃我不能持道之平，亦入循環往複之中，而思以力勝，不智也。 不仁不智，不足以言學也。 不足言學，而囂囂言學者乃紛紛也。 
○知難
為之難乎哉？知之難乎哉？夫人之所以謂知者，非知其姓與名也，亦非知其聲容之與笑貌也；讀其書，知其言，知其所以為言而已矣。 讀其書者，天下比比矣；知其言者，千不得百焉。 知其言者，天下寥寥矣；知其所以為言者，百不得一焉。 然而天下皆曰：我能讀其書，知其所以為言矣。 此知之難也。 人知《易》為卜筮之書矣；夫子讀之，而知作者有憂患，是聖人之知聖人也。 人知《離騷》為詞賦之祖矣；司馬遷讀之，而悲其志，是賢人之知賢人也。 夫不具司馬遷之志，而欲知屈原之志，不具夫子之憂，而欲知文王之憂，則几乎罔矣。 然則古之人，有其憂與其志，不幸不得後之人有能憂其憂，志其志，而因以湮沒不章者，蓋不少矣。 
劉彥和曰：「《儲說》始出，《子虛》初成，秦皇、漢武恨不同時，既同時矣，韓囚馬輕。 」蓋悲同時之知音不足恃也。 夫李斯之嚴畏韓非，孝武之俳優司馬，乃知之深，處之當，而出於勢之不得不然，所謂跡似不知而心相知也。 賈生遠謫長沙，其後召對宣室，文帝至云：「久不見生，自謂過之」，見之乃知不及。 君臣之際，可謂遇矣。 然不知其治安之奏，而知其鬼神之對，所謂跡似相知而心不知也。 劉知幾負絶世之學，見輕時流，及其三為史臣，再入東觀，可謂遇矣。 然而語史才則千里降追，議史事則一言不合，所謂亦相知而心不知也。 夫跡相知者，非如賈之知而不用，即如劉之用而不信矣。 心相知者，非如馬之狎而見輕，即如韓之讒而遭戮矣。 丈夫求知於世，得如韓、馬、賈、劉，亦云盛矣；然而其得如彼，其失如此。 若可恃，若不可恃；若可知，若不可知，此遇合之知所以難言也。 
莊子曰：「天下之治方術者，皆以其有為不可加矣。 」夫「耳目口鼻，皆有所明，而不能相通。 」而皆以己之所治，為不可加，是不自知之過也。 天下鮮自知之人，故相知者少也。 (凡對己護前不服善者，皆不甚自知者也。 )世傳蕭穎士能識李華《古戰場文》，以謂文章有真賞。 夫言根於心，其不同也如面。 穎士不能一見而決其為華，而漫雲華足以及此，是未得謂之真知也。 而世之能具蕭氏之識者，已萬不得一；若夫人之學業，固有不止於李華者，於世奚賴焉？凡受成形者，不能無殊致也。 凡稟血氣者，不能無爭心也。 有殊致，則入主出奴，黨同伐異之弊出矣。 有爭心，則挾恐見破，嫉忌詆毀之端開矣。 惠子曰：「奔者東走，追者亦東走；東走雖同，其東走之心則異。 」今同走者眾矣，亦能知同步之心歟？若可恃，若不可恃，若可知，若不可知，此同道之知所以難言也。 
歐陽修嘗慨《七略》四部，目存書亡，以謂其人之不幸。 蓋傷文章之不足恃也。 然自獲麟以來，著作之業，得如馬遷、班固為盛矣。 遷則藏之名山，而傳之其人，固則女弟卒業，而馬融伏閤以受其書，於今猶日月也。 然讀《史》、《漢》之書，而察徐廣、裴駰、服虔、應劭諸家之詁釋，其間不得遷、固之意者，十常三四焉。 以專門之攻習，猶未達古人之精微，況泛覽所及，愛憎由己耶？夫不傳者，有部目空存之慨；其傳者，又有推求失旨之病，與愛憎不齊之數。 若可恃，若不可恃；若可知，若不可知；此身後之知所以難言也。 
人之所以異於木石者，情也。 情之所以可貴者，相悅以解也。 賢者不得達而相與行其志，亦將窮而有與樂其道；不得生而隆遇合於當時，亦將歿而俟知己於後世。 然而有其理者，不必有其事，接以跡者，不必接以心。 若可恃，若不可恃；若可知，若不可知。 後之視今，亦猶今之視昔。 嗟乎！此伯牙之所以絶弦不鼓，而卞生之所以抱玉而悲號者也。 夫鷃鵲啁啾，和者多也。 茅葦黃白，靡者眾也。 鳳高翔於千仞，桐孤生於百尋，知其寡和無偶，而不能屈折以從眾者，亦勢也。 是以君子發憤忘食，闇然自修，不知老之將至，所以求適吾事而已。 安能以有涯之生，而逐無涯之毀譽哉？
○釋通

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《文史通義》