朗讀閑情偶寄第閑情偶寄

讀金聖歎所評《西廂記》，能令千古才人心死。 夫人作文傳世，欲天下後代知之也，且欲天下後代稱許而讚歎之也。 殆其文成矣，其書傳矣，天下後代既群然知之，復群然稱許而讚歎之矣，作者之苦心，不幾大慰乎哉？予曰：未甚慰也。 譽人而不得其實，其去毀也幾希。 但云千古傳奇當推《西廂》第一，而不明言其所以為第一之故，是西施之美，不特有目者贊之，肓人亦能贊之矣。 自有《西廂》以迄于今，四百餘載，推《西廂》為填詞第一者，不知幾千萬人，而能歷指其所以為第一之故者，獨出一金聖歎。 是作《西廂》者之心，四百餘年未死，而今死矣。 不特作《西廂》者心死，凡千古上下操觚立言者之心，無不死矣。 人患不為王實甫耳，焉知數百年後，不復有金聖歎其人哉！
聖歎之評《西廂》，可謂晰毛辨發，窮幽極微，無復有遺議于其間矣。 然以予論文，聖歎所評，乃文人把玩之《西廂》，非優人搬弄之《西廂》也。 文字之三昧，聖歎已得之；優人搬弄之三昧，聖歎猶有待焉。 如其至今不死，自撰新詞幾部，由淺及深，自生而熟，則又當自火其書，而別出一番詮解。 甚矣，此道之難言也。 
聖歎之評《西廂》，其長在密，其短在拘，拘即密之已甚者也。 無一句一字不逆溯其源，而求命意之所在，是則密矣，然亦知作者于此，有出於有心，有不必盡出於有心者乎？心之所至，筆亦至焉，是人之所能為也；若夫筆之所至，心亦至焉，則人不能盡主之矣。 且有心不欲然，而筆使之然，若有鬼物主持其間者，此等文字，尚可謂之有意乎哉？文章一道，實實通神，非欺人語。 千古奇文，非人為之，神為之、鬼為之也，人則鬼神所附者耳。 
演習部目錄 
◎選劇第一 
填詞之設，專為登場；登場之道，蓋亦難言之矣。 詞曲佳而搬演不得其人，歌童好而教率不得其法，皆是暴殄天物，此等罪過，與裂繒毀璧等也。 方今貴戚通侯，惡談雜技，單重聲音，可謂雅人深致，崇尚得宜者矣。 所可惜者：演劇之人美，而所演之劇難稱盡美；崇雅之念真，而所崇之雅未必果真。 尤可怪者：最有識見之客，亦作矮人觀場，人言此本最佳，而輒隨聲附和，見單即點，不問情理之有無，以致牛鬼蛇神塞滿氍毹之上。 極長詞賦之人，偏與文章為難，明知此劇最好，但恐偶違時好，呼名即避，不顧才士之屈伸，遂使錦篇綉帙，沉埋瓿瓮之間。 湯若士之《牡丹亭》、《邯鄲夢》得以盛傳于世，吳石渠之《綠牡丹》、《畫中人》得以偶登于場者，皆才人僥倖之事，非文至必傳之常理也。 若據時優本念，則願秦皇復出，盡火文人已刻之書，止存優伶所撰諸抄本，以備家弦戶誦而後已。 傷哉，文字聲音之厄，遂至此乎！吾謂《春秋》之法，責備賢者，當今瓦缶雷鳴，金石絶響，非歌者投胎之誤，優師指路之迷，皆顧曲周郎之過也。 使要津之上，得一二主持風雅之人，凡見此等無情之劇，或棄而不點，或演不終篇而斥之使罷，上有憎者，下必有甚焉者矣。 觀者求精，則演者不敢浪習，黃絹色絲之曲，外孫齏臼之詞，不求而自至矣。 吾論演習之工而首重選劇者，誠恐劇本不佳，則主人之心血，歌者之精神，皆施於無用之地。 使觀者口雖讚歎，心實咨嗟，何如擇術務精，使人心口皆羡之為得也。 
○別古今
選劇授歌童，當自古本始。 古本既熟，然後間以新詞，切勿先今而後古。 何也？優師教曲，每加工于舊，而草草于新。 以舊本人人皆習，稍有謬誤，即形出短長；新本偶爾一見，即有破綻，觀者聽者未必盡曉，其拙盡有可藏。 且古本相傳至今，歷過幾許名師，傳有衣鉢，未當而必歸於當，已精而益求其精，猶時文中「大學之道」、「學而時習之」諸篇，名作如林，非敢草草動筆者也。 新劇則如巧搭新題，偶有微長，則動主司之目矣。 故開手學戲，必宗古本。 而古本又必從《琵琶》、《荊釵》、《幽閨》、《尋親》等曲唱起，蓋腔板之正，未有正于此者。 此曲善唱，則以後所唱之曲，腔板皆不謬矣。 舊曲既熟，必須間以新詞。 切勿聽拘士腐儒之言，謂新劇不如舊劇，一概棄而不習。 蓋演古戲，如唱清曲，只可悅知音數人之耳，不能娛滿座賓朋之目。 聽古樂而思臥，聽新樂而忘倦。 古樂不必《簫》、《韶》、《琵琶》、《幽閨》等曲，即今之古樂也。 但選舊劇易，選新劇難。 教歌習舞之家，主人必多冗事，且恐未必知音，勢必委諸門客，詢之優師。 門客豈盡周郎，大半以優師之耳目為耳目。 而優師之中，淹通文墨者少，每見才人所作，輒思避之，以鑿枘不相入也。 故延優師者，必擇文理稍通之人，使閲新詞，方能定其美惡。 又必藉文人墨客參酌其間，兩議僉同，方可授之使習。 此為主人多冗，不諳音樂者而言。 若系風雅主盟，詞壇領袖，則獨斷有餘，何必知而故詢。 噫，欲使梨園風氣丕變維新，必得一二縉紳長者主持公道，俾詞之佳音必傳，劇之陋者必黜，則千古才人心死，現在名流，有不心沉香刻木而祀之者乎？
○劑冷熱

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《閑情偶寄》