朗讀菊花與劍第菊花與劍

他們說，他們學的東西，借用中國一句有名的成語，就是「騎著牛找牛」。 他們要學的「不是網罟，而是用那些工具捕捉的魚獸」。 借用西方的術語來說，他們學的是二難推理，其兩格②皆與題旨無關。 目的在於使人頓悟：只要打開心眼，現存手段即可達到目標。 一切都是可能的，無需借助外力，只需反求諸己。 
② 兩格：在假言推理和選言推理的三段論（其代表是二難推理，亦即兩刀論法）中，被小前提肯定或否定的事項稱作「格」。 ——日譯者（按：二難推理的公式是「如果A則B，如果C則D；A或C；因此，B或D。 」——譯者）
公案的意義不在於這些真理探索者所發現的真理（這些真理與全世界神秘主義者的真理是一樣的），而在於日本人如何考慮探索真理。 
公案被稱作「敲門磚」。 「門」就裝在矇昧的人性的周圍牆壁上，這種人性擔心現存手段是否夠用，總在幻覺以為有許多人盯著自己並準備或褒或貶。 這堵牆就是日本人感之甚切的「恥感」。 一旦用磚把門砸開，人就進入自由天地，磚也就無用了，也就用不著再去解答公案了。 功課修完了，日本人的道德困境也就解脫了。 他們拚命鑽死角，「為了修行」變成了「咬鐵牛的蚊子」，鑽到最後，恍然大悟，根本沒有死角。 「義務」與「情義」之間，「情義」與「人情」之間以及「正義」與「情義」之間都不存在死角。 他們發現了一條出路，獲得了自由，從此能充分「體驗」人生。 他們達到了「無我」的境界。 他們的「修養」成功地達到「圓熟」的目標。 
研究禪宗的泰鬥鈴木（大拙）把「無我’解釋為“無為意識的三昧境界」①，「不著力、無用心」，「觀我」消失了，人「失去其自身’，亦即自己不再是自身行為的旁觀者。 據鈴木說，“意識一旦覺醒，意志就一分為二：行為者和旁觀者，兩者必然衝突。 因為，行為者（的我）要求擺脫（旁觀者的我的）約束」。 而當「悟」時，弟子發現，既無「觀我者」，也無「作為無知或不可知之量的靈體」②，只有目標及實現目標的行動，此外皆不存在。 研究人類行為的學者如果改變一下表述方式，就能更具體地指出日本文化的特性。 一個人，就好比是一個小孩子，他受到嚴格的訓練去觀察自己的行為，注意別人的評論並據以判斷自己的行為。 作為觀我者，他極易受刺傷，一旦昇華而進入靈魂的三昧境界，他就消除了這個易受刺傷的自我，他不再意識到「他在有為」。 這時，他就覺得自己的心性已修養成功，猶如習劍術者可以站在四英呎高的柱子上而毫無所懼一樣。  
① Suzuki,Professor Daisetz Teitaro,Essays in Zen Buddhism(鈴木大拙：《禪宗論集》)，第三卷，第318頁，京都，1927年、1933年、1934年。

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《菊花與劍》