亞里士多德初入學園時,柏拉圖正在西西里島訪問。 據傳,柏拉圖返園後,見到這位文雅、英俊的青年,已有幾分喜愛,攀談後就更加喜歡了。 亞里士多德衣冠楚楚,舉止文雅,風度翩翩,長於口才,頭腦清晰,思維敏捷,喜好爭論,談話時富於說服力,機智鋒利,妙趣橫生,來學園不久就顯示出驚人的多方面的才能。 大約在公元前360年,學園與伊蘇格拉底學校進行了一場論戰。 伊蘇格拉底學派批評柏拉圖學園崇尚虛談,徒託空言,無益於政治和法律這類實際事務。 亞里士多德作為柏拉圖學園的代表,在論戰中嶄露頭角,有力地批駁了伊蘇格拉底學校過分注重實用的觀念,指出對方在理論上思想貧乏,強詞奪理,以唇舌爭一時之勝負,難登學術大雅之堂,從而為柏拉圖學園爭得了榮譽①。 他勤奮好學,學業精湛,才華橫溢,超群拔萃,是一個思想深刻、抽象思維能力極強的人。 他的頭腦容納了讓人難以置信的知識,對政治學、倫理學、修辭學、邏輯學、歷史、心理學、生物學、物理學、數學、醫學、天文學、自然史、戲劇、詩歌等都有研究,且有成就。 有一次柏拉圖曾幽默地說,他的學園由兩部分組成:一部分是其他學生的身體,一部分是亞里士多德的頭腦。 柏拉圖很賞識亞里士多德的才學,譽為「學園之精英」,並在他的住處題上「讀書人之屋」,後來提他為學園的教師,講授修辭學。 不過對他奔放不覊的思想也不放心,對其要用「繮繩」加以馴服。 ①參看易傑雄主編《世界十大思想家》,安徽人民出版社,1990年版,第134-135頁;(英)喬納遜·伯內斯《亞里士多德》,中國社會科學出版社,1989年版,第40頁。 第7頁完,請繼續下一頁。喜歡 寫心網 writesprite.com 作品,請記得按讚、收藏及分享
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《亞里斯多德傳》
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