由此可見，勞動過程的一個因素，一種生產資料，是全部進入勞動過程，但只是部分地進入價值增殖過程。在這裡，勞動過程和價值增殖過程的區別反映在它們的物質因素上：同一生產資料，作為勞動過程的要素，是全部加入同一生產過程；作為價值形成的要素，則只 ...

就生產資料來說，被消耗的是它們的使用價值，由於這種使用價值的消費，勞動製成產品。生產資料的價值實際上沒有被消233費，因而也不可能再生產出來。這個價值被保存下來，但不是因為在勞動過程中對這個價值本身進行了操作，而是因為這個價值 ...

投機寶典。商品的價值固然是由商品所包含的勞動量決定的，但這個勞動量本身是社會地決定的。這是理解勞動價值理論的關鍵！如果生產商品的社會必要勞動時間改變了，例如，同一數量的棉花在歉收時比在豐收時代表更多的勞動量，那就會反過來對原有的商品發生影響 ...

實際上我們已經知道，剩餘價值只是v這個變為勞動力的資本部分發生價值變動的結果，因此，v+m=v+△v(v加v的增長額)，但是現實的價值變化和價值變化的比率卻是被這樣的事實掩蓋了：由於資本可變部分的增加，全部預付資本也增加了。全部預付資本以前 ...

左右兩欄的總額是相等的。我們可以在右欄找到「應付工資」、「應付福利費」、「公益金」等欄目，這些欄目實際就是工人的勞動力價值的體現，而它們位於資產負債表的右邊，表明是資本家欠工人的，表明資本家並沒有為工人的勞動力價值預付分文，表明正是工人將這 ...

這樣，計算剩餘價值率的方法可以簡述如下：我們把全部產品價值拿來，使其中只是再現的不變資本價值等於零。餘下的價值額就是在商品形成過程中實際生產出來的唯一的價值產品。如果剩餘價值已定，我們從這個價值產品中減去剩餘價值，就可得出可變資本。如果可變 ...

反之，其餘2/10的產品或4磅棉紗，現在只是代表12小時紡紗過程中生產的6先令新價值。其中包含的已用掉的原料和勞動資料的價值已經被剔除了，同前16磅棉紗合併 ...

工人只是轉移和保存棉花的價值，並沒有拿出8個小時去生產或補償棉花的價值。在經濟理論弄清楚的地方，數學的運用才有價值。否則就是數學的濫用。這樣一來，紡紗工人就得創造雙重奇蹟：一方面，他在用棉花、紗錠、蒸汽機、煤炭、機油等等紡紗的 ...

他用這111/2小時的一部分來生產或補償自己的工資，用另一部分來生產你們的純利潤。在這個工作日內他再也沒有做別的事情。既然按照你們的說法，工人的工資和他提供的剩餘價值是同樣大的價值，那末工人顯然是在53 ...

同時，由於機器飛速地轉動，這種勞動本身需要全神貫注，需要一刻不停地運用技巧和動作，這些兒童在這樣的空氣裡除了吃飯時間外整整勞動10小時，現在還要他們的父母說自己的子女『懶惰』，這未免太殘酷了……這些兒童的勞動時間比附近農村裡僱 ...